Side 2 - Mat-opgaver

#19 

Yderligere er det rigtigt at opg 3’s svar vil være 7x^2-7x+14??

Du har nu bestemt forskriften:

Angiv så konstanterne a, b og c

#21

#19 

Yderligere er det rigtigt at opg 3’s svar vil være 7x^2-7x+14?? har nu bestemt forskriften:

Angiv så konstanterne a, b og c

Nu kan bare have sgatd et var korrekt, for det var det jeg skrev, for så kan man bare forestile hvilke tal der tilhører a,b og c.

Din lærer skal ikke forestille sig, hvad du mener med svaret:

når konstanterne a, b og c skal angives. Du ville sikkert få 0 point for den besvarelse.

#23

Din lærer skal ikke forestille sig, hvad du mener med svaret:

når konstanterne a, b og c skal angives. Du ville sikkert få 0 point for den besvarelse.

ja, men a 7 b -7 c 14. det var hvad jeg mente

#1
Hej,

Opg. 1

a) Her er det nemmest at dele figuren op i to stykker, så vi har en trekant og et rektangel. I det trekanten er retvinklet, og idet vi kender længden af trekantens to sider, kan vi bruge Pythagoras sætning til at finde den ukendte af sidelængderne i trekanten, som vi kan bruge til at bestemme højden h.

b) Vi bestemmer arealet af trekantet ved formlen (aksiomet) (1/2)·højde·grundlinje og rektanglets areal ved formlen (aksiomet) for bestemmelse af et rektangel, længde·bredde. Arealet af gavlen finder vi ved at lægge arealet af trekanten sammen med arealet af rektanglet.


Kan du hjælpe med op. 2 og forklar hvordan man bruger toppunktsformlen til løsnign?

“Ringsteds” forklaringer giver ikke særlig mening når han bare indsætter sætningerne/formlerne, da jeg allerede ekder til det men ikke får forklaret hvordan man bruger det til at beregne? Det haster så det vil være en stor hjælp.

#25

Det er nok bedre, hvis du spørger @ringstedLC igen, nu hvor han allerede har brugt tid på, at prøve at hjælpe - i stedet for at skrive til mig, at den forklaring han har givet, ikke giver mening for dig.

Jeg vil dog gerne kort forsøge, også at prøve at forklare det, der henvises til i #17 (tænker det er det du heviser til?). Ellers kan du også med fordel bruge metoden i #4.

billag vedhæftet.

#26

#25

Det er nok bedre, hvis du spørger @ringstedLC igen, nu hvor han allerede har brugt tid på, at prøve at hjælpe - i stedet for at skrive til mig, at den forklaring han har givet, ikke giver mening for dig.

Jeg vil dog gerne kort forsøge, også at prøve at forklare det, der henvises til i #17 (tænker det er det du heviser til?). Ellers kan du også med fordel bruge metoden i #4.

billag vedhæftet.

Hvordsn kan den sidste give -1? Jeg har fået til noget med 4 1/2?

#27

Vedhæftet billag.