Historie
ERFARING MODTAGES MED TAK!
20. juni 2008 af
Kmaria (Slettet)
Hej jeg skal op i historie på mandag og min lærer har ikke informeret mig særlig meget om eksamenformen, vi har 24 timers forberedelse.. jeg er ret forvirret når jeg læser her, at man skal ha problemformulering + problemstillinger osv.
1. vil det sige, at I har lavet nærmest en synopsis - altså med problemformulering + problemstillinger?
2. hvordan forløb eksamen ? hvilke forventninger er der til de spørgsmål man har lavet ?
3. hvad er det for nogle kilder man skal finde ? skal det være sådan nogle kilder som man har i timerne - fra den tid ?
jeg er så forvirret... :(
1. vil det sige, at I har lavet nærmest en synopsis - altså med problemformulering + problemstillinger?
2. hvordan forløb eksamen ? hvilke forventninger er der til de spørgsmål man har lavet ?
3. hvad er det for nogle kilder man skal finde ? skal det være sådan nogle kilder som man har i timerne - fra den tid ?
jeg er så forvirret... :(
Svar #1
20. juni 2008 af Ponine (Slettet)
Det jeg gjorde til min eksamen var at formulere en problemstilling (man kan sagtens lave flere) ud fra det materiale jeg havde fået.
Denne problemstilling prøvede jeg så at besvare ved at bruge materialet.
Og det er ret vigtigt at man går meget ned i det materiale man har fået. Det gik både lærer og censor meget op i. Man skal selvfølgelig også komme ind på hvad der er sket før ens periode, efter og samtidig med.
Min eksamen var meget stille og rolig og censor og lærer gik meget op i at man nåede at snakke om alt det materiale man havde fået. Hvis jeg ikke selv nævnte en af teksterne så blev der spurgt indttil den. Så det er vigtigt man har forberedt materialet godt og grundigt.
Min eksamen var måske også lidt underlig for der var ik rigtig nogen kontakt til censor eller lærer. De sad næsten hele tiden og kigget ned i bordet.
Kilderne skal være noget supplerende som ikke er gennemgået i timerne. Kan f.eks. være billeder, tabeller, taler osv. fundet i bøger eller på nettet. Min lærer sagde at man ikke skulle bruge alt for meget af sin forberedelses tid på det her da det ikke var noget af det vigtigste. Jeg nåede ikke at vise det jeg havde fundet frem.
Jeg fik 10 og historie er ikke mit stærkeste fag.
Denne problemstilling prøvede jeg så at besvare ved at bruge materialet.
Og det er ret vigtigt at man går meget ned i det materiale man har fået. Det gik både lærer og censor meget op i. Man skal selvfølgelig også komme ind på hvad der er sket før ens periode, efter og samtidig med.
Min eksamen var meget stille og rolig og censor og lærer gik meget op i at man nåede at snakke om alt det materiale man havde fået. Hvis jeg ikke selv nævnte en af teksterne så blev der spurgt indttil den. Så det er vigtigt man har forberedt materialet godt og grundigt.
Min eksamen var måske også lidt underlig for der var ik rigtig nogen kontakt til censor eller lærer. De sad næsten hele tiden og kigget ned i bordet.
Kilderne skal være noget supplerende som ikke er gennemgået i timerne. Kan f.eks. være billeder, tabeller, taler osv. fundet i bøger eller på nettet. Min lærer sagde at man ikke skulle bruge alt for meget af sin forberedelses tid på det her da det ikke var noget af det vigtigste. Jeg nåede ikke at vise det jeg havde fundet frem.
Jeg fik 10 og historie er ikke mit stærkeste fag.
Svar #2
23. juni 2008 af Avav (Slettet)
Må jeg spørge hvad dit emne var og hvilken problemstilling du opstillede?
Tillykke med 10-tallet!
Tillykke med 10-tallet!
Skriv et svar til: ERFARING MODTAGES MED TAK!
Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk?
Klik her for at oprette en bruger.