Der er lige nu 570 online.
Start Lektieforum Se video Test dig selv Opgaver
Opret spørgsmål

Exhaustion

Studieretningsprojekt
4/12-07
3.x
Exhaustionsmetoden
Aristoteles’ syn uendelighed kan findes i bog III i Fysikken, hvor han udtrykker sine teoretiske
overvejelser om uendelighed. Aristoteles skelner mellem to former for uendelighed, potentiel
uendelighedo g aktuel uendelighed.
Uendelighed kan som sagt deles op i to hovedgrupper, aktuel og potentiel. Aktuel uendelig er hvis
uendelighed eksisterer eller er givet på en eller anden måde i nuet. Og potentiel uendelig er hvis
uendeligheden eksistere eller er givet over tid. Altså at potentiel uendelighed har en mulig, altså
potentiel eksistens.
Potentiel uendelighed var accepteret af Aristoteles. Han mente nemlig at verdenen var fuld af
potentielle uendelige størrelser. Bedste eksempel er tiden. Tid mente han var uendeligt, da den
hverken har en begyndelse eller en ende, desuden er tiden uendelig delelig. Han sagde, at der
mellem to øjeblikke altid ville eksistere tidspunkt. Aristoteles mener, at tiden kan deles uendelig
mange gange, men dermed mener han ikke at tiden kan inddeles i uendelig mange stykker, da det er
en aktuel uendelighed, hvilken han tog afstand fra. På samme måde som med tiden, kunne man
betragte en geometrisk linje eller figur. Dem vil man også kunne dele uendelig mange gange, og
disse reststørrelser vil gå mod at blive uendelig små i en forstand, men på intet tidspunkt vil vi
kunne sige, at størrelse ER uendelig lille, da det er aktuel uendelighed.
Det vides ikke med sikkerhed hvorfor man tog afstand fra aktuel uendelighed. Nogle gæt kunne
være, at det var alt for abstrakt, eller måske mente folk at tal f.eks. repræsenterede en fysiks
mængde, og da selv kosmos er begrænset, kan ingen fysisk størrelse have en uendelig mængde.
Det er meget interessant, når man taler matematik, exhaustionsmetode og integralregning.
Hvorfor det er specielt interessant, vil jeg komme ind på senere, når jeg forklarer om hver af de to
metoder.
Diskussion
Der er en masse forskellige faktorer, der har styret antikkens udvikling mht. videnskaben. I de
ovenstående afsnit har jeg prøvet at behandle nogle af dem, og de skabte et hvert fald et belæg for
en positiv rettet videnskabelig udvikling. Jeg har kun taget udgangspunkt i det Athenske samfund,
men det er jo ikke kun at matematikken blomstrede, men over hele Hellas, delvis uafhængig af
hinanden.
8
Kommentarer til Exhaustion

08. december 2011 af 

Hej! Fin opgave :-) Er ved at skrive SRP, ikke helt om det samme, men tæt på.

Jeg skriver på engelsk og min problemformulering lyder sådan:
Give an account of the squaring of polygons, including Archimedes’ attempt at squaring the circle.

Squaring the circle vil sige at kvadratere cirklen (tror jeg). Den metode du har vist exhaustion er det det samme? Har nemlig læst en masse om hvordan Archimedes fandt frem til pi osv. men er det den metode ?

10. april 2010 af 

så vidt jeg har forstået var det først omkring cauchy man prøvede at begribe uendelighed.. er det forkert?

04. november 2008 af 

Generelt en god opgave, fin forståelse af antikkens uendelighedsbegreb, men til gengæld en uklar og på få steder forkert præsentation af hvad uendelighed betyder i moderne matematik. Udsagnet "I antikken, modsat i dag, vil man argumentere for, at polygonens areal aldrig vil være lig med cirklens" er forkert. Polygonernes areal er aldrig lig med cirklens. Blot fordi du har en følge af elementer i en bestemt klasse, betyder det ikke at grænsen også vil være i samme klasse. En cirkel er ikke en polygon. At arealet af polygonerne går mod cirklens betyder at du kan specificere en vilkårlig lille forskel og udfra den finde et n så at arealet af |Apn - Ac| er mindre end denne forskel. Der står også "Den vigtigste forskel mellem integration- og exhaustionsmetoden er, at man ved exhaustionen ikke kan slutte noget generelt, men at man ved hvert problem må starte forfra." Pointen her burde være at vi blot kan integrere den kontinuerte funktion via stamfunktioner og ikke bekymre os og mellemsummer og blot integrere sqrt(r^2-x^2), men der bruges en side mere på at snakke om mellemsummer før integrationen foretages. Sproligt ville opgaven også have godt af en gennemlæsning og en stavekontrol. Måske har der været nogle figurer på s. 18 - der er i hvert fald huller. De er formodentligt forsvundet som et resultat af Words lunefuldheder.