Dum ! Eller andre der har oplevet dette ?

Hejsa:)

Jeg går selv på en naturvidenskabelig linje med fysik og matematik på A niveau.. Og jeg har det på mange måder ligesom dig.. eller har ihvertfald haft i netop de fag du nævner. 

Men jeg tror ikke der er nogen som partout fatter alt i disse fag, det er fag man skal kæmpe sig igennem og jeg er overbevist om at langt de fleste kæmper med det - også de dygtige elever. 

Desuden så tror jeg mange matematik A-lærere stiller opgaver som er sværere end det man egentlig skal kunne bare for udfrodringens skyld. Derfor tror jeg snarere du skal kigge på hvordan dine klassekammerater kæmper med opgaverne end om hvorvidt det tager lang tid for dig. Hvis dine klassekammerater virker til at have det meget nememre end dig skal man også huske at tænke på at kan have søskende/forældre/slægtningen som har nogle kvalifikationer som gør de hurtigere og nemmer kan få hjælp til dem. 

:)

Sådan som jeg ser det, kan det være at du har valgt en linje som ikke er tilegnet til dine kompetencer.
Det kan også være at du ikke har været helt vågn i 1.g, fordi du i folkeskolen evt. var nogle af de bestemte og bare tænkte "fuck det". 

Det hele lyder lidt mærkeligt.

Men sådån er gymnasiet med hensyn til karakterer., nogen får som de ikke har fortjent......

#2

Undskyld jeg forstår ik helt hvad du mener ? hvad mener du med at jeg var nogen af de bestemte ? bestemte til hvad ....

Og hvad mener du med at nogle får som de ikke har fortjent, og at det er mærkeligt  ?

Hov,  skrivefejl (sådan er det at snakke på skype, lave lektier og svare på forumindlæg) det beklager jeg :)

Det med karakterene, der mente jeg:

At hvis man vil have høje karakterer betyder det ikke at man skal være nørd til at, du behøver ikke forstå alt hvad læreren sig el..gøre, du skal bare lad læreren tro at du forstår det og evt. kom med nogle seriøse spg. (hader folk der kommer med ligegyldige spg, som læreren og os andre elever skal bruge tid på) det er med til at læreren tro at du forstår det hun lige har forklaret og derfor vil dybe ind i det.... hvis du forstår :)

Og det med kompetencer :
det kan være du du er bedst til de samfundsfaglige og de humanistiske fag, og derfor har valgt en forkert linje?? :)

#4

Hov,  skrivefejl (sådan er det at snakke på skype, lave lektier og svare på forumindlæg) det beklager jeg :)

Det med karakterene, der mente jeg:

At hvis man vil have høje karakterer betyder det ikke at man skal være nørd til at, du behøver ikke forstå alt hvad læreren sig el..gøre, du skal bare lad læreren tro at du forstår det og evt. kom med nogle seriøse spg. (hader folk der kommer med ligegyldige spg, som læreren og os andre elever skal bruge tid på) det er med til at læreren tro at du forstår det hun lige har forklaret og derfor vil dybe ind i det.... hvis du forstår :)

Det gør ik noget

Men siger du at jeg skal lade som om jeg forstår det selvom jeg ik gør ?

hvad når der så kommer en aflevering som jeg jo ikke kan lade som om jeg forstår de skal jo som regel på papir.....og er det ikke bare at snyde ? det kan jo ikke hjælpe til en prøve så jeg kan ik se hvordan det vil jeg mig

#5

Skal man da vælge det man er bedst til ? hvad hvis man ikke vil bruge resten af sit liv på det ?

Jeg er vandt til at være stræber, siden jeg ved ikke hvornår og da jeg skulle vælge linje så lød lød den videnskabelige sværest i mine ører og jeg tænkte "fedt nok, mere udfordring og karakterne her betyder mere når nu de humanisktiske fag er så lette at deres 12 kan gå for 4"

Jeg kan egentligt nu se at der ikke var den største forskel på de to men at det var mere mig der var forskel på fordi jeg var så god til humanistiske .......Men jeg har ikke fortrudt mit valg, men jeg kan se at jeg har et kæmpe problem i forhold til mit gennemsnit hvilket jeg er bekymret for...Jeg har egentligt et udmærket gennemsnit indtilvidre fordi jeg er stræber i bogstavelig forstand, men jeg ved ikke hvor længe jeg kan holde ud...Er seriøst ikke vant til at jeg ikke kan klare noget og føler mig bare så dum

Nu tænkte jeg på, hvis du bare vil have gode karakterer i mundligt.

Og det her er ikke en fordom det er videnskabenligt bevist, at kvinder er ikke lige så gode til mænd til mat, men kvinder er til gengæld bedre til sprog. Så igen, det kan være at du har valgt forkert

Men jeg kan mærke at du er en stræber :) så hvis du finder, det jeg har skrevet absurd, så bare glem det :D

Det med at få læreren til at tro på at man forstår noget, når man i virkeligheden ikke gør det, er meget dumt, fordi det kommer i sidste ende til at gå udover en selv. Også selvom det "bare" er mundtligt.

#7

Stop med at føle dig dum. Det er ikke sundt for dig selv.

#7
Ja, så er det bare og man vil brug sin studietid på noget man evt. ikke er så god til. Og det kan være med til at man kommer til at hade det...

#10
 

Men jeg kan ikke huske at jeg i det her indlæg har skrevet at jeg foretrækker dansk frem for kemi ! jeg siger bare at jeg åbenbart er født bedre til dansk,,,,,hvilket jeg ik ka gøre for, og lige nu har et seriøst problem i kemi ...jeg har ingen steder skrevet at jeg foretrækker dansk eller hader kemi...Og hvad jeg har valgt er valgt nu, og jeg har ikke fortrudt det

#11

Jamen, hvis du kommer hårdt nok skal du nok nå det. Men man kan jo heller ikke bare få en sprinter til at løbe en maraton i bedst tid, hvis du forstår?

Og hvad er det du ikke helt forstår i fx kemi .?

har selv valgt en linje som din, jeg synes ikke det er særligt svært,...

#8

Du skriver, "at kvinder ikke er lige så gode til mænd". Dette skal jeg lade være usagt. Du mente sikkert at ville viderebringe den ældgamle myte om, at kvinder ikke er lige så gode til matematik som mænd, og det må snart være på tide at holde op med at viderebringe den slags vås. Der er absolut ikke noget videnskabeligt bevis for den påstand.

8# 
Jeg for emails fra illustreret videnskab, og det fik jeg "vidste du at..." og så stod der noget med at under det bløde punkt i hovedet når man er baby, der sider "noget" som er størst hos mænd og derfor var mænd generalt bedre til mat. Og kvinder havde et sted i baghoved, hvor kvinders del var større end mændenes. 

Så den æld gamle myte, er vist ikke en myte mere, når det er videnskabeligt bevist.

#12

Og hvad er det du ikke helt forstår i fx kemi .?

har selv valgt en linje som din, jeg synes ikke det er særligt svært,...

hvad linje har du valgt ?

i kemi kan jeg jo sagtens få lært at det læreren siger..... h2o består af 2 h og 1 o ...men hvordan kan han stå og forklare om noget jeg aldrig selv har set med mit øje ?? jeg forstår da godt at det er hvad vand består af men altså det fiser bare overhovedet ikke ind det med at man kan sætte alle bogstaver ind i virkeligheden...det virker bare forkert...eller engang hvor jeg fik en underlig formel af et eller andet i -ente f.eks. 1*10^24^n eller sådan og jeg spurgte læreren hvad det var ....så siger han det er formlen som jeg skal bruge til opgaven...så sagde jeg at jeg er godt klar over at det er formlen, men hvad er det ...noget jeg kan røre, høre føle læse ...han svarede at det er ikke noget hjernen kan rumme at han ikke selv kan forstå det, og at det bare er noget man skal bruge...

Jeg fatter ikke hvordan de står og underviser i noget deres hjerne ikke engang kan rumme....

og alle formlerne driver mig til vandig ....for jeg føler der er en KÆMPE forskel på at forstå og så bruge og jeg bruger desværre kun ...Når jeg så bruger uden at forstå så føler jeg at det blvier deprimerende og jeg mister lysten til at lære at huske formlen for jeg tænker altid hvad får jeg ud af at huske den, når jeg ikke engang ved hvordan den fungerer...nok er det beviserne men de virker endnu mere indviklede

#14

At noget står i "Illustreret Videnskab" er bestemt ikke bevis for, at det er videnskabeligt bevist.

#14
 Se dit indlæg er f.eks. noget jeg ikke forstår i de fag...

Du skriver og kommer med en påstand om et blødt punkt i baghovedet....men du har jo bare læst det  og det er den eneste grund til at du kan bekræfte det....sådan er det også med formler føler jeg ...jeg får dem bare klasket i hovedet og så skal jeg bruge dem ....men jeg føler ik jeg ka bruge noget jeg ik forstår

#16
Nej, men når jeg skriver at det er videnskabeligt bevist, så betyder det jo ikke at jeg siger det er det fordi det står i det blad....

#17
Enig med dig, at man nogen gange står og tænker hvorfor lige den her formel..
Men det er ikke så vigtigt vil jeg mene, det der er vigtigt er, at kunne det læreren har vist fx bevistet for formlen a²+b²=c^2. 


Det er jo trods alt nogen af verdens tidligere levende intellegente hoveder, som har brugt meget lang tid at finde ud af. Så det at du synes det er noget lort at du ikke forstå en formel, som ikke engang din lærer  forstår, er at forvente alt  for meget af dig selv :D

#18

Hvis det er det eneste sted, du har det fra, må det da være grunden.