Generelt
Side 3 - Besked til de unge
Svar #46
02. august 2007 af atten (Slettet)
Det ærgerlige ved intelligens er at det ofte fører til arrogance.
At påstå at denne tråd ikke er præget af nedladenhed (og i øvrigt snævertsynethed) er ikke kun lavt i forhold til trådstarters formodede intelligens, men også en stærk nedvurdering af læsernes.
Der er absolut intet belæg for at frafald på matematikstudiet skyldes en, før studiets begyndelse, manglende forståelse for den fremsatte ligning.
Svar #47
02. august 2007 af JoachimM (Slettet)
Det var nu ikke dig jeg skrev indlægget til, men derimod til forfatteren af tråden. Hvorfor synes jeg hans indlæg er dumt? Fordi det er så tydeligt at det eneste manden/drengen er ude på, er at provokere på den gode gammeldags nedladende og pubertære måde. Det siger selvfølgelig sig selv at man skal have en oprigtig interesse i faget Matematik hvis man skal læse det på universitetet, men det betyder jo nødvendigvis ikke at man skal kunne forstå en formel som ikke engang er en del af pensum i Matematik på A-niveau i gymnasiet. Det kan man jo passende lære når man starter på studiet hvor det rent faktisk bliver en del af pensum...
Svar #48
02. august 2007 af DanielPetersen (Slettet)
Pointen er, at jeres forestilling kan være selvdestruktiv.
Svar #49
02. august 2007 af Duffy
- ELITÆRT PIS
Svar #50
03. august 2007 af Jepaan (Slettet)
Hvor skulle vi kende Eulers formel fra? Jeg sluttede mit A-niveau med et højt gennemsnit, og har kun kort hørt om Euler, hvilket ikke var i forbindelse med komplekse tal, som vi slet ikke havde om. Derfor stod den hverken i en eneste af bøgerne eller formelsamlingerne. Jeg kan dog sagtens forstå formlen, men ville som sagt ikke have haft nogen chance for at løse opgaven, hvis ikke #1 havde skrevet løsningsmodellen.
Svar #51
03. august 2007 af DanielPetersen (Slettet)
Den store matematiker Gauss sagde nøjagtigt det samme som mig, men det vidste du vel ikke?
Svar #52
03. august 2007 af DeciMat (Slettet)
2*2=4 eller er det?
Når den matematiske enhed er mennesket så er 2*2 ikke længere 4.
Matematik er andet end ligninger og tal. Den kan læres. Det skal kunne læres ellers ville Daniel heller ikke lært det.
Og helt matematisk og videnskbabeligt.
Hvis og hvis det kan forekomme een gang så er det også muligt at gentage sig.
Så jeg vil opfordre til at studere mat. selvom man har svært ved at forstå nogle ligninger.
I øvrigt besøg Mensas hjemmeside og se på intelligens testen. Den er til grin. Hvis du med lukkede øjne klikker på punkterne i løbet af 12 sekunder opdgaer programmet ikke en gan at det er et barn der leger med det. Særlig intelligent må jeg nok sige!!!
Giver man sig tid til at besvare så skårer man 156 point og programmet fortæller i alt 1284 indlæg/kommentarer/artikler at man ikke kan regne med resultatet da det er kun for sjov!! Super intelligent, ikke?
DeciMat
Svar #53
03. august 2007 af Epimetheus (Slettet)
1) intet med et studie at gøre, hvor man lærer tingene fra bunden
2) intet med virkeligheden at gøre - DP tror fejlagtigt at han er smart fordi han kan deducere bestemte resultater på baggrund af en række aksiomer; problemet er at matematikken ikke stammer fra verdens konstitution, men derimod fra den menneskelige hjerne. Verden er blot det empiriske korrelat til det erkendende (transcendentale?) subjekts a priori gyldige syntese former; dvs. det er mennesket, der konstruerer sin egen verden (herunder de matematiske regler)
Når mensa (og deres test ER tåbelig!) og andre institutioner påstår at have patent på intelligens qua logik (thi mensa og matematik er blot rudimentær logik) begår de den fejl at tro at verden er logik/matematisk - det er den ikke; verden er absurd - der er ingen mening i verden; mening stammer fra mennesker
Men det var et sidespring; pointen var at DP i hvert fald ikke skal have held til at skræmme nogen fra at læse matematik (eller noget andet fag) fordi han vil vise hvad han har lært (mon han selv forstod inden han begyndte på uni?? - behøver du ikke svare på DP - vi kender dit svar, men hvad nu hvis vi spurgte hans lærere??).
Alt kan læres, og ethvert uni.studie kan gennemføres på hårdt arbejde og ren vilje - spørgsmålet er hvor god man bliver til det hvis man mangler talent, men det er en anden side....
Epimetheus
Svar #54
03. august 2007 af Erik Morsing (Slettet)
Martin Luther King
Mahadma Gandhi
Aun Su shi (staver jeg det rigtigt?)
Dalai Lama
Mother Theresa
og snesevis af andre, der vier deres liv til fred, frihed og demokrati i verden - hvad mere intelligent kan et menneske beskæftige sig med end netop fred på jord? Det er jo grundlaget for al videre udvikling (især i den 3. verden).
Ja, enig - verden er absurd
Svar #55
03. august 2007 af atten (Slettet)
"Pointen er bare at hvis man ikke forstå det fuldt ud skal man ikke vælge den retning!"
Hvis man i forvejen forstår det fuldt ud - hvad er så meningen med at tage matematikuddannelsen? Man burde måske bare få overrakt sin grad med det samme i stedet for at spilde flere år på at studere noget man godt ved?
Svar #56
03. august 2007 af Epimetheus (Slettet)
En sætning bliver hverken mere eller mindre sand af at blive gentaget...
Men det vidste du vel ikke...
Svar #57
03. august 2007 af atten (Slettet)
Jeg har haft samme tanke, at DanielPetersen ligger under for en trang til at hævde sig, ved altid at udtale sig om et felt, han føler, at han behersker - matematik og den dertilhørende filosofi. I alle andre områder tvivler jeg på, at han kan opretholde sin dominante holdning, hvorfor han ikke berører disse.
Matematik er ikke alt.
Svar #58
03. august 2007 af Darwin (Slettet)
Åh ja, lad os endelig masturbere til uargumenteret semi-Kantisme. At tingen i sig selv ... den objektive sandhed ... ikke ligner det billede, som mentalt konstrueres er en kamel de fleste kan sluge - tænk blot på farver. Men det er næsten som om, at du danner ækvivalens mellem denne og den tomme mængde (nihilisme?).
"Når mensa (og deres test ER tåbelig!) og andre institutioner påstår at have patent på intelligens qua logik (thi mensa og matematik er blot rudimentær logik) begår de den fejl at tro at verden er logik/matematisk - det er den ikke; verden er absurd - der er ingen mening i verden; mening stammer fra mennesker."
Hvilken logik? Eksisterer logikken absolut (antag at den ikke gør og morsomme ting vil følge!) og "hvor"?
Mensa gør brug af piktorale progressioner, som kalder på en raffineret form for induktion i konjuktion med minimering af kompleksitet. Den formelle logik (i.e. den deduktive) anvendes ikke.
Elucider venligst "mensa og matematik er blot rudimentær logik".
Din bror Prometheus.
Svar #59
03. august 2007 af DanielPetersen (Slettet)