Historie
Side 2 - 3. års opgaven
Svar #21
19. oktober 2004 af 7419 (Slettet)
allan sim >
Jeg har to spørgsmål, som jeg håber du er i stand til at besvare:
1) Er det muligt at skrive "projektopgave" som 3.g'er i 2006? Og kræver det at læreren er 100% med på idéen fra starten?
Hvis ja i 1),
2) Kunne du forestille dig at jeg kunne få lov til at skrive om dekonstruktionisme? Jeg ville skrive i dansk og filosofi, og den skulle dels handle om dekonstruktionismens filosofiske rødder, dels hvordan dekonstruktionisme kan anvendes som litterær metode - dvs. 6-7 sider om hvad dekonstruktionisme er og 6-7 sider om hvordan dekonstruktionisme kan anvendes på en eller anden modernistisk tekst.
Jeg har to spørgsmål, som jeg håber du er i stand til at besvare:
1) Er det muligt at skrive "projektopgave" som 3.g'er i 2006? Og kræver det at læreren er 100% med på idéen fra starten?
Hvis ja i 1),
2) Kunne du forestille dig at jeg kunne få lov til at skrive om dekonstruktionisme? Jeg ville skrive i dansk og filosofi, og den skulle dels handle om dekonstruktionismens filosofiske rødder, dels hvordan dekonstruktionisme kan anvendes som litterær metode - dvs. 6-7 sider om hvad dekonstruktionisme er og 6-7 sider om hvordan dekonstruktionisme kan anvendes på en eller anden modernistisk tekst.
Svar #22
20. oktober 2004 af allan_sim
7419 >
1) Sandsynligvis. Standardforsøgene for skoleåret 2005/2006 er ikke meldt ud endnu, men eftersom at afløseren for sso i gymnasiet efter reformen er noget, der minder om projektopgaven, så vil jeg da tro, at man gerne vil gøre sig flere erfaringer med det fra ministeriets side.
Principielt set skal din lærer (dine lærere) ikke være 100% med på ideen, idet du har krav på at måtte skrive projektopgaven (fordi det er et standardforsøg), men det vil naturligvis ikke være en god idé at stå fast på et valg, hvis dine lærere ikke kan stå inde for emnevalget eller berøringsgfladerne - de er jo dine vejledere og opgavestillere, og der er jo typisk en grund til deres betænkeligheder :-).
Hvis du har gjort dit forarbejde og kan argumentere for, at der faktisk er fornuft i den valgte kombination af fag og emne, så bør det dog ikke være noget problem at få lærerne med på ideen (hav altså gerne noget litteratur parat, når ideen skal præsenteres for dem).
2) Som filosofilærer kan jeg sige, at det kunne man sagtens skrive opgave om - jeg vil formode, at den også kan accepteres i dansk. Du skal dog være opmærksom på, at opgaven skal være flerfaglig. Det vil sige man skal kunne tale om både danskfaglig og filosofifaglig substans. Du må altså ikke bruge det ene fag til udelukkende at redegøre og det andet til så at problematisere, analysere, perspektivere osv.
Med andre ord skal du passe på med blot at bruge filosofi som fag for at kunne redegøre for de filosofiske rødder i dekonstruktivismen - det kan du lige så godt gøre som en del af en danskopgave. Hvis filosofi skal inddrages, skal der være et filosofisk problem, der kan behandles med filosofiske metoder. Tilsvarende med dansk naturligvis.
Held og lykke med projektet - det lyder spændende :-)
1) Sandsynligvis. Standardforsøgene for skoleåret 2005/2006 er ikke meldt ud endnu, men eftersom at afløseren for sso i gymnasiet efter reformen er noget, der minder om projektopgaven, så vil jeg da tro, at man gerne vil gøre sig flere erfaringer med det fra ministeriets side.
Principielt set skal din lærer (dine lærere) ikke være 100% med på ideen, idet du har krav på at måtte skrive projektopgaven (fordi det er et standardforsøg), men det vil naturligvis ikke være en god idé at stå fast på et valg, hvis dine lærere ikke kan stå inde for emnevalget eller berøringsgfladerne - de er jo dine vejledere og opgavestillere, og der er jo typisk en grund til deres betænkeligheder :-).
Hvis du har gjort dit forarbejde og kan argumentere for, at der faktisk er fornuft i den valgte kombination af fag og emne, så bør det dog ikke være noget problem at få lærerne med på ideen (hav altså gerne noget litteratur parat, når ideen skal præsenteres for dem).
2) Som filosofilærer kan jeg sige, at det kunne man sagtens skrive opgave om - jeg vil formode, at den også kan accepteres i dansk. Du skal dog være opmærksom på, at opgaven skal være flerfaglig. Det vil sige man skal kunne tale om både danskfaglig og filosofifaglig substans. Du må altså ikke bruge det ene fag til udelukkende at redegøre og det andet til så at problematisere, analysere, perspektivere osv.
Med andre ord skal du passe på med blot at bruge filosofi som fag for at kunne redegøre for de filosofiske rødder i dekonstruktivismen - det kan du lige så godt gøre som en del af en danskopgave. Hvis filosofi skal inddrages, skal der være et filosofisk problem, der kan behandles med filosofiske metoder. Tilsvarende med dansk naturligvis.
Held og lykke med projektet - det lyder spændende :-)
Skriv et svar til: 3. års opgaven
Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk?
Klik her for at oprette en bruger.