Kolera - 1850 - 1910

Indenfor den akademiske historieskrivning benytter man sig af en lang række teorier som "lånes" fra stort set alle tænkelige fag. Centralt for alt historisk arbejde står dog kildekritikken, som betegnes historiefagets metode.  I historieskrivningen er det problemstillingen der afgøre evt. brug af teori.   

Arbejder man med økonomiske forhold så som prisudvikling i f.eks. 1950´erne, vil det være helt naturligt at benytte økonomiske teorier. Arbejder man med velfærdsstatens opståen vil det være naturligt at inddrage teorier fra sociologien og politologien (og økonomien). 

I andre tilfælde vil man ofte lade sig guide og indspirere af teoretiske tilgange til et emne. Det kunne f.eks. være en new military history  i forbindelse med krigshistorie. Det kunne være inddragelse af Foucaults diskursanalyse hvis man arbejder med 1930´ernes politiske propaganda.

En af de befriende ting ved faget historie er at man traditionelt set har haft en meget åbent tilgang til andre fag. Man ser derfor indenfor historieskrivningen en bredt favnende inddragelse at mange teorier. (en manglende åbenhed mange andre fag lider kraftigt under)

I relation til dit emne kan man forstille sig følgende tænkte eksempel: Som historiker vil man undersøge hvorvidt antallet af døde omkommet pga. kolera kunne have været begrænset. I et sådan tilfælde vil man typisk bruge den historiefaglige kildekritik til at belyse evt. intentioner og tiltag hos centrale personer og institutioner for at imødekomme koleraen.

Dernæst vil man kunne inddrage biologiske/medicinske teorier for at belyse den datidige forståelse af kolera - Hvilken medicinske forståelse havde man i forhold til kolera og stemmede denne overens med de intentioner man havde for at imødegå sygdommen?

I dit tilfælde TROR jeg dog at der med teori og metode alene menes kildekritkken.

Mads, det er super sødt af dig, tak igen igen. Nu har jeg noget at arbejde videre med.

Mange, mange tak :)

Hej Mads

Jeg skriver også AT (synopsis) om kolera med fagene biologi (A-niveau) og historie (A-niveau). Det var rigtig rart, at læse dit brev til Schade! Jeg sidder bare tilbage med et spørgsmål: Hvad indebærer kildekritik i faget historie?

Med venlig hilsen

Lise

 Lise. Jeg er også igang med at skrive om kolera i AT. Er du egentlig færdig med din synopsis, som jeg måske må se? :-)

Mvh Natascha.

Hej Lise,

jeg sidder godt og grundigt fast.

jeg skriver også om kolera og tænkte om du også ville sende din synopsis til mig, så jeg evt. kunne få lidt inspiration. håber du vil hjælpe mig lidt, da jeg skal aflevere den færdige synopsis på onsdag :(

Min mail er: [email protected]

Mange hilsner Monica !

Piger. Hvad er det der er så svært ved det? Det er da bare at skrive den, og hvis der dukker nogen spørgsmål op undervejs så benyt studieportalen til at få svarene. Hvad er det helt præcis der driller jeg ved sådan en synopsis?

jeg ved desværre slet ikke hvor jeg skal starte eller slutte og hvordan jeg skal få den formuleret så den er nem at forstå :( kan slet ikke komme igang :( mvh

Hhej allesammen

Jeg skriver også om kolera i AT. Hvis nogen af jer er godt i gang med jeres synopsis, ville det være en stor hjælp, hvis jeg måtte se den [email protected], er kørt temmelig godt fast. Bl.a. fordi, jeg ikke kan se hvad gennembruddet er, med hensyn til kolera.

Hej allesammen

Jeg arbejder også med kolera i AT med fagene biologi A og historie A. Jeg har problemer med at se hvad metoderne er indenfor biologien. Der er miasmeteorien, men eller ved jeg ikke hvordan jeg skal gribe det an?

Desuden har jeg hørt at det er godt og være konkret, altså sige... sådan har jeg gjort mm.. - det er bare svært i biologi for har ikke rigtig lavet noget forsøg !?

håber i kan hjælpe mig :D

på forhånd tak!

mvh

Hej :-)
ved godt det er en gammel tråd, men ville høre om nogle af jer lå inde med jeres synopsis fra dengang eller bare jeg problemformulering og problemstillinger?
Da jeg er rimelig lost på det område..