Andre fag

Indlæringsteknik

23. september 2005 af maltbolsje (Slettet)
God eftermiddag.

En klassekammerat siger, at han har lært alle grundstofferne i det periodiske system.
Vi eftercheckede ham, og han kunne dem sørme.
Han siger, at han har indspillet alle grundstofferne i rækkefølge på bånd/cd, hvorefter han har tændt for båndoptageren hver gang han lå i sengen, når han skulle sove. Efter tre uger kunne han dem. Han har gjort det i en måned nu.

Holder det? Hvis ja, så er det da en genial måde at terpe FRANSKE verber på…

Brugbart svar (1)

Svar #1
23. september 2005 af Epsilon (Slettet)

De fleste kan formentlig lære udenad. Kanske det for nogle er en medfødt evne, mens andre er i stand til at optræne udenadskunnen ved tilpas ofte at se på eller lytte til det, som de efterhånden kan reproducere udenad.

Umiddelbart tror jeg, at man skal være varsom med at tro, at alle og enhver kan gøre tilsvarende, hvad enten der er tale om at opremse alle grundstofferne i det periodske system eller for den sags skyld bøjningsformer af diverse verber på fremmedsprog. Udenadslære er ofte knyttet til en særlig interesse for netop det, som man evner at huske udenad.

Lidt nostalgi: for en del år siden, da jeg gik i grundskolen, havde jeg og nogle af kammeraterne for vane at spille de velkendte vini-spil (bilkortspil og lignende). Sideløbende opdagede jeg efterhånden, at jeg kunne opremse samtlige data, hvis blot jeg fik oplyst navnet på et tilfældigt valgt kort. Om det skyldes min interesse for tal, tja, det kan være. Nu er det heller ikke ligefrem den mest anvendelige udenadskunnen, men princippet er det samme som ovenfor.

Nogle er imponerede over udenadskunnen af den ene eller anden art og finder det måske tillige sjovt. Men tænker man nærmere efter, er det nok snarere underholdningsværdien end anvendeligheden, som gør det til noget særligt. Sidstnævnte må jo nok siges at variere en hel del alt efter, hvad man kan udenad.

//Epsilon

Brugbart svar (1)

Svar #2
23. september 2005 af Epsilon (Slettet)

#1: periodske -> periodiske

//Epsilon

Svar #3
23. september 2005 af maltbolsje (Slettet)

Han øvede sig ikke på det, han 'lod det bare svæve ind i underbevidstheden,' som han formulerede det.
Mindst tre gange (dem han kunne huske efter han vågnede) har han drømt forskellige grundstoffer. To gang havde han den samme drøm om Helium, noget med at han var et elektron, der svævede hurtigere og hurtigere rundt om kernen, som åbenbart forestillede jorden. Det kan godt være en røverhistorie, men han kan i hvert fald alle grundstofferne.

Al læring inden for fx historie er udenadslære, så jeg tror også det har noget med interesse at gøre.
Jeg mener, der er en, der kunne huske 20000 decimaler af pi, men han er vist autist eller lignende.

Brugbart svar (1)

Svar #4
23. september 2005 af Mester_Bean (Slettet)

Men altså nu er vi så forskellige, og derfor har vi forskellige måder at lære ting udenad på!
Nogle kan nøjes med at høre det, andre se det, og så er der nogen der først skal have det igennem hånden. Personligt tilhører jeg den gruppe, der helst skal have skrevet ting ned, før det sidder godt inde i hjernecellerne! Og jeg vil der tro, at hvis jeg hver aften, før jeg gik i seng, skrev alle grundstoffer ned, ville jeg på et tidspunkt ligeledes remse dem op, som man nu remser aus, bei, mit, nach, seit, von zu osv!

Brugbart svar (1)

Svar #5
23. september 2005 af valentine (Slettet)

host nørd host.
nørder overfokuserer!!

Brugbart svar (1)

Svar #6
11. oktober 2005 af chief (Slettet)

det er også super godt at spille spil med dem. skrive navnet på den ene side og bogstaverne på den anden side og så når man trækker skal man kunne et af dem. det hjalp mig.

Brugbart svar (1)

Svar #7
11. oktober 2005 af Duc_de_monde (Slettet)

Ét er at huske, noget andet er at forstå.

Skriv et svar til: Indlæringsteknik

Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk? Klik her for at oprette en bruger.