Introduction :)

Du kan evt. inddrage din egen mening altså hvad fik dig til at skrive om ham og er der noget specielt du vil vide om ham. 

Hvorfor er det interessant at skrive om ham. Altså hvorfor vil du lige præcis skrive om ham. Det kunne være noget med at du gerne vil vide mere om hans baggrund og at du interessere dig for sådan slags osv. 

Lav en slags problemformulering :) 

held og lykke :) 

Mange tak skal du have. 

Skal jeg skrive i datid eller nutid? 
Altså; "The reason why I chose to write about Nelson Mandela was..." eller "The reson why I choose to write about Nelson Mandela is.."

Datid er vel den form der bliver anvendt mest, vil jeg tro :)

okay, takk :)

Det du bedst kan lidt og det du har nemmest ved :) Men pas på, så du ikke skifter mellem datid og nutid i teksten :) 

Held og lykke. 

#5

Tak skal du have! :)

Velbekommen

Det giver ekstra "brownie points" hvis man dropper alle de selvhøjtidelige "I think", "my opinion is", "I believe that", "I have this-and-that because beep-and-boob". No-one gives a crap about your cute little opinion.

Brug hellere kort, koncist og neutralt sprog. Skal du endelig have din lille mening med, brug da neutralt sprog og husk velvalgte argumenter.

#8 Her er jeg lidt uenig rakiovic. I folkeskolen blev vi opdrodret til i fremlæggelserne at sige noget så kedeligt som "jeg har valgt det her emne, fordi jeg synes det er interessant"... Det bakkede lærerne meget om. Det er først her i gymnasiet, at vi får at vide, at vi skal komme med lidt mere interessante argumenter.. So the teachers do actually give a crap about ones little cute opinion :P

Æh, det er folkeskolen med tilhørende stab af Arne Nougatgren'er, og dén (folkeskolen) er pr. definition "lalala". Jég prøver såmænd bare at forberede eleverne på den virkelige virkelighed, og vi kan lige så godt starte først som sidst.