Krtisk psykologi og Vygotsky

Hej, alle. 

Jeg har fået til opgave at redegøre for Kritisk psykologi, og sammenligne med en anden teori. Jeg har så valgt at sammenligne med Vygotskys teori. 

Jeg skal så komme ind på en diskussion og vurdering af kategorier og særligt problemkategoriers betydning i en pædagogisk sammenhæng. 

Jeg ved godt, at Vygotsky ikke direkte forholder sig til kategorisering, men jeg tænker, at man kan komme ind på det gennem hans syn på kontekst, zone for nærmeste udvikling, osv. 

Er der nogen der har nogle forslag til hvordan jeg skal gå til det?

På forhånd mange tak. 

Ps: Jeg læser pædagogik på første semester, og dette omhandler psykologi.