Karaktergivning

Jeg kom i forbindelse med vores første karakterblad her på mit gymnasium til at tænke på, hvilket grundlag karaktererne bygger på. I de skriftlige afleveringer er det mig bekendt logisk nok gennemsnittet af ens afleveringer, der afgør hvilken karakter man får. De mundtlige karakterer er jeg dog langt mere i tvivl om, idet jeg ikke har fanget, hvorvidt karakteren er en faglig vurdering eller en vurdering af den givne "indsats" i et givent fag.

Da jeg gik i folkeskole, byggede de karakterer vi fik primært på ens engagement og indsats, og dér oplevede jeg sågar at få 9 i engelsk pga. et manglende engagement, på trods af en faglig vurdering til lidt over 10. Jeg oplevede også i fag som mundtlig dansk, at få fuldkomne "pædagogiske" karakterer, hvilket vil sige følgende række af karakterer over to år, selvom niveauet ubestridt var godt det samme; 8-9-10-11!

I gymnasiet har jeg dog oplevet det stik modsatte, ved at få karakterer som 11 ved første karaktergivning, og derimod skulle indstille mig på at opleve, en folkeskolelærers maridt; at falde! Jeg har dog også oplevet i skriftlig engelsk at få 11, og i mundtlig engelsk at få 8, hvilket jeg ikke selv kan forklarer anderledes end, at mit 8-tal må skyldes end manglende deltagelse i timerne, idet mit mundtlige engelsk rent faktisk er på niveau med det skriftlige ;)

Jeg går muligvis alt for meget op i mine karakterer, men det må trods alt kunne konkluderes, at det er disse tal der får mig til at lave lektier i fag, jeg ellers ikke ville gøre noget ud af :~)

I må meget gerne skrive en lille forklaring af hvorledes man bliver bedømt, og eventuelt nogle af jeres egne erfaringer med det danske karaktersystem...

Men ved Universitetet er der (heldigvis?) ikke noget der hedder årskarakterer, right?