En god konklusion

Der kan være forskellige forventninger til hvad en konklusion skal indeholde alt efter niveau og opgavetype. (om den opgavetype du skriver f.eks. kræver perspektivering i konklusionen må du selv undersøge)

Fælles for alle opgaver er dog at  konklusionen først og fremmest er der hvor du besvarer din problemformulering - dette gøres naturligvis ud fra din opgaves redegørelse, analyse, diskussion mm. I en godt struktureret opgave bør det give mening for læseren hvis han eller hun går direkte fra indledningen til konklusionen. Konklusionen er ikke stedet hvor man kommer med slavisk opsummering af opgavens redegørelse, analyse og diskussion. Væsentlige pointer fra din analyse skal naturligvis nævnes, men alt det du skriver i konklusionen skal med fordi det besvare din problemformulering.

Længden af din analyse skal naturligvis stå mål med din opgaves omfang i øvrigt. Men generelt kan det siges at en god konklusion er præcis, klar og kortfattet. Det er ikke i din konklusion du (bør) komme med forbehold eller problematisere dine analyseresultater (det gør du i selve analysen).  

En konklusionen behøver med andre ord ikke være særlig lang, men omvendt skal den heller ikke være overfladisk. Det er lidt en kunst at skrive den rigtig gode konklusion, ofte er det noget folk gør i timerne inden opgaven skal printes ud. Men en god konklusion kræver sproglig præcision og overblik over opgavens enkelte elementer - hvilket kan være svært at opnå hvis man venter med konklusionen til 11. time

 Man siger som hovedregel, at man skal kunne læse konklusionen, umiddelbart efter problemformuleringen, og så få svarene på opgaven, uden egentlig at have læst selve opgaven.