Studieretningsprojekt/-opgave (SRP/SRO)
Fra redegørelse til diskussion!
Hej :)
Jeg skal redegør for samfundsudviklingen i Europa i tidsrummet 1450-1650 med særligt henblik på naturvidenskaben.. i min redegørelse slutter jeg af med at skrive om matematikkens udvikling..
og så skal jeg diskutere renæssancebregrebet under forskellige synsvinkler:
En synsvinkel kunne genopdagelsen af den antike græsk-romerkse verden
En anden synsvinkel kunne være den fremvoksende individualisme "det skabende menneske"
En tredje synsvinkel kunne være kirkens svagere position
En fjerde kunne være interessen for forskellige grene inden for videnskaben, f.eks. naturvidenskab.
En femte interessen for kunst og kultur m.m.
men HVORDAN skal det dog hænge sammen med min redegørese; SKAL DET HÆNGE SAMMEN??
og hvad er helt præcist forskellen mellem at skulle redegøre for noget og at skulle diskutere noget? jeg har selvf. læst en masse om det, men jeg er ikke helt afklaret med hvad forskellen er 100% :-)
Svar #1
13. december 2010 af BelleCanto (Slettet)
redegørelse, det siger af sig selv = du skal redegøre for emnet, klarlægge og fremlyse oplysninger og informationer men objektivt, som du så skal bruge i din diskussion - så er der en rød tråd igennem opgaven :)
Svar #2
14. december 2010 af cidney (Slettet)
Nogle af de samfundsudviklinger, fx matematikken er jo netop også en del af renæssancebegrebet vel? Så ja, forsøg at finde en rød tråd fra din redegørelse til diskussionen, hvor du bruger det fra starten af din opgave hele vejen igennem.
Skriv et svar til: Fra redegørelse til diskussion!
Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk?
Klik her for at oprette en bruger.