eksamen 24 timer 1.verdenskrig

Kunne der tænkes at du evt. snakkede om optrapningen til første verdenskrig og evt indrage kolonitiden i Afrika? :)

Dine spørgsmål er for brede. Specielt det første, der mere har karakter af et stort spørgsmål, end en problemstilling.

Spørgsmål to får du også svært ved at svare på, fordi man ikke rigtigt kan tale om "skyld" (i så fald skal du definere begrebet først) i denne kontekst.

Indskrænk dem lidt, jo mere jo bedre.

Det mener jeg er en del af mit første spørgsmål om magtforholdene i Europa op til 1914, fordi imperialismen netop betød så meget for optrapningen til første verdenskrig, men man kunne jo godt inddrage en kilde fra kolonitiden under det spørgsmål :) Ved du hvor jeg kan finde sådan en?
 

Har du desuden et bud på hvad jeg kan stille op med tegningen af Wilson og hans 14 punkter?

okay tak :) Hvad med;

Hvordan ses de stigende spændinger mellem stormagterne i Europa op til 1914?

og besvare den med kilderne:  statestik, triplealliancen og tysklands udenrigspolitik (kontinental og verdenspolitisk) i 1914
 

Jeg vil faktisk vove at påstå, at det spørgsmål du har trukket lægger op til, at du ser på resultaterne af 1. Verdenskrig i form af ideologier. Sovjetunionen opstår jo i kølvandet på 1. VK, da det giver kommunisterne en mulighed for at vinde magten i Rusland. Demokratiet blomstrer i Weimar (Tyskland) bagefter, for derefter at blive til nazismen.

Brugen af kvantitativ data er ikke nødvendigvis så givende for at beskrive en ideologi.

Men din problemformulering i #4 er klart bedre end første udkast.

Jeg ved ikke om vi har historieeksamen på en anderledes måde, men vi trækker et kildesæt indenfor et overordnet emne, hvorudfra vi skal opstille 2-3 problemstillinger og argumentere for hvorfor kilderne er velvalgte i forhold til problemstillingerne. Desuden skal jeg selv have fundet en supplerende kidle, og min lærer går meget op i, at der i det mindste er 2-3-4 stykker kilder, der kan besvare den enkelte problemstilling.

mine kilder har alle enten fokus på optakten, eller skyldplacering og så er der den kilde med tegningen som jeg ikke kan placere hverken indenfor skyld eller optakt, og som du netop siger, har mere at gøre med resultaterne af 1. verdenskrig

skal jeg så opstille en sidste problemstilling som omhandler konsekvenserne, så synes jeg der skal refereres til noget med imperialismetanker og om Wilson får noget ud af sine demokratiske tanker med de 14 punkter (for at få nok kildemateriale ind under spørgsmålet)

Det var noget med at Lenin også havde en fredsbeslutning, men at det var Wilsons der blev valgt - kunne den være relevant som supplerende kilde? (også for at inddrage kommunismen som ideologi)

Hvis du kan finde noget af Lenin, så er det helt sikkert godt at tage med. Eventuelt kigge i Lenins Udvalgte Værker (Tiden).  Jeg kender dog ikke noget til, at Lenin skulle have haft en fredsslutning klart. Men du kan i hvert fald bruge ham i en eventuel kritik af imperialismen.

Hold fast i dine ideer med imperialismetanker - det er 7 år siden jeg gik ud af gymnasiet, så kravene har nok ændret sig lidt.

Tusind tak! Du har virkelig været en god hjælp! Jeg forsøger mig med noget :)
Jeg synes dog det er svært at få nok kilder fra kildesættet inddraget i en problemstilling, hvis det ikke skal omhandle hvilke krigsmål de kontinentale lande havde dengang (kontante revanche tanker fra Frankrig og imperialistiske ekspansionstanker fra Tyskland), og så hvordan Wilson ikke rigtigt får gennemført sine liberalistiske tanker (her tænker jeg især vedrørende et af Wilsons punkter om at Tyskland skulle være på samme niveau som de øvrige lande). Jeg har prøvet lidt med den her problemstilling:

Hvordan ses forskellene mellem amerikanske(demokratiske - liberalistiske) og kontinentale(imperialistiske og kontante) krigsmål?
 

jeg vil her inddrage tegningen, kilden om tysklands udenrigspolitik, Clemenceau's krav til Tyskland ved Versaillesfreden og så selvfunden kilde (evt. Wilsons 14 punkter)

Hvordan synes du det lyder?

Det er en fin problemformulering. Det er godt at du opererer med nogel forskelle, for det er så meget lettere for dig selv i det lange løb. Omkring indholdet af det, der er jeg ikke nok nede i materialet til at kunne sig noget om Wilson, men det lyder fornuftigt.

Et lille kneb (som betyder meget), er at omskrive din problemformulering.

Hvilke forskelle eksisterede der imellem Kontinentaleuropa og Amerikas krigsmål.

Håber du kan bruger det - du skal dog stole mest på dig selv, og ikke bruge for meget tid herinde!

Okay, det kan helt sikkert hjælpe mig! Tusind tak :)
 

Hvordan gik det?