Problemformulering

Nu ved jeg desværre ikke, hvad opgaven går ud på, men for mig er en klassisk problemformulering en eneste sætning. De to sider, du snakker om, må være en slags disposition.
Nå, anyway, en god problemformulering er et virkeligt "problem" og altså ikke bare noget, du kan svare på ved at slå op i en bog. Leg, at du er forsker og skal undersøge et nyt område. Hvis det område, du vil skrive om allerede er blevet gennemtæsket, så læg et nyt perspektiv på det man allerede har fundet ud af. Så slipper du for problemet at føle, at du bare koger suppe på noget tidligere.
Du skal argumentere for, at du skriver lige netop denne opgave. Der skal være en god faglig historie. Du skal ikke skrive en problemformulering om noget, som dit fag er færdig med. Find et sted der "skurrer" - noget nyt. Problemet skal være et problem for nogle fagpersoner eller brugere af dit fag (samfundsfag). Sørg for, at problemformuleringen kræver mere end referat. Lænk ikke dig selv til en masse referat!
Men det er ikke alle emner, man kan problemformulere over. Der er tre zoner. 1) Zonen med det, der allerede er undersøgt og hvor faget har et sikkert svar på dit spørgsmål. Her kan du ikke problemformulere 2) Zonen hvor du kan argumentere for en plausibel pointe. Her kommer du ind i billedet. 3) Endelig er der en zone, hvor du ikke kan problemformulere, fordi dit fag ikke kan svare på spørgsmålet. F.eks. er "Hvordan tænkte man i stenalderen?" en rigtig dårlig problemformulering for arkæologi.
---
Prøv at skrive din opgaves titel + evt. undetitel. Skriv herefter problembeskrivelsen:
1) Hvem er det et problem for (udpeg "problemejeren")
2) I hvilke situationer er det et problem?
3) Hvor observerer du problemet i virkeligheden (giv eksempler)?
4) Hvorfor er problemet så problematisk?
5) Hvilke tekster ser man problemet beskrevet i?
6) Hvor kommer dit fag ind (i teori/metode/handling) overfor problemet
---
Skriv herefter pointen/svaret på din opgave, hvis du skulle aflevere den i morgen. Tag udgangspunkt i denne pointe og skriv på baggrund af den en problemformulering i spørgeform.

Den seneste opgave jeg skrev havde følgende problemformulering:

"Hvorfor stredes skytter og gymnaster i Danske Skytte- og Gymnastikforeninger i forbindelse med landsstævnet i Dybbøl i 1928, og hvordan indgik dette i en forsvarspolitisk sammenhæng?"

Jeg håber, du kan bruge det til noget
God fornøjelse. Nu ved jeg jo ikke, hvad omfanget af opgaven skal være, men jeg fornemmer, at det er rimeligt omfangsrigt, så derfor vil det her ikke være at skyde gråspurve med kanoner.

Jeg aner ikke, hvorfor der står anonym. jeg var logget ind. Men med denne tråd burde du kunne kontakte mig.

Nordeas emneformulering er:
"Undersøg nogle karakteristiske træk i udviklingen fra industrisamfund til videnssamfund, og diskuter hvilke politiske initiativer Danmark bør tager som konsekvens heraf."

Min forløbige arbejdstegning til en problemformulering:

Regørelse af ændringerne i den globale arbejdsdeling. Undersøgelse af hvordan dette har påvirket arbejdsmarkedet i Danmark.
Gennemgang af arbejdsmarkedespolitik og typer af strukturpolitik. Redegørelse af regeringens politik på området og en diskussion af dens virkning på globaliseringsproblematikken.

Omfanget af opgaven skal være på ca. 10 sider.

Altså en bunden opgave, så kan man ikke problemformulere så nemt. Din disposition er alt for omfattende til 10 sider. Prøv at begrænse det. Og når du skriver opagven, så skriv det mest vidensbrugende først; altså diskussionen - det er som regel den der sparker røv. Arbejd dig heretfer ud til alle sider fra dette omdrejningspunkt, så du kan lægge op til det i din redegørelse, som du skriver bagefter. Du vil opdage, at du slet ikke har plads til alt det redegørelse.

Det ser ud til, at opgaven nemt kan blive politisk.