Geografi

PLEASE, HJÆLP MIG MED NG!

29. september 2009 af MajaRK (Slettet) - Niveau: C-niveau

Når man får at vide at man skal:

Redegøre for de centrale geofaglige sammenhænge der knytter sig til problemstillingen (hvorfor er det farligt at bi nærheden af Jordens pladegrænser)

- hvad skal jeg så skrive? er helt på bar bund. noget med pladetektonikken, ikke? men hvad?

Please, hjælp mig! Skal snart aflevere. 


Brugbart svar (1)

Svar #1
29. september 2009 af Christiantoftjakosben (Slettet)

Altså ved pladegræsnerne er der større risiko for jordskælv, vulkanudbrud, osv. (naturkatastrofer), detter er pga pladetektonikken. Disse plader støder sammen eller trækker sig fra hinanden er der fare for at de danner naturkatastrofer. Her er nogle links håber det kan hjælpe dig.

http://videnskab.dk/content/dk/naturvidenskab/erkendelser_pladetektonikken

http://da.wikipedia.org/wiki/Kontinentaldrift

http://www.sorenm.dk/pladetek_opg.pdf


Brugbart svar (1)

Svar #2
29. september 2009 af memorize (Slettet)

Det er i hvert ret problematisk i den forstand, at de kontinentale plader støder mod hinanden og trækkes fra hinanden. Begge ting kan resultere i jordskælv - der ingen kan resultere i f.eks. tsunamier, hvis jordskælvet sker under vandet. Der kan vist også ske vulkanudbrud i forbindelse med pladernes bevægelse - et eksempel på dette er Island.

Hvis du gerne vil vide om jordskælv og pladetektonik, så tjek:

http://www.denstoredanske.dk/It,_teknik_og_naturvidenskab/Geologi_og_kartografi/Jordskælv/jordskælv/jordskælv_(Årsager)

Der er pladetektonik markeret med grøn, klik på det, når du har læst den første artikel.

//Albert


Svar #3
29. september 2009 af MajaRK (Slettet)

Eeej, tusind tak! Helt perfekt, lige den hjælp jeg skulle bruge! :D


Svar #4
29. september 2009 af MajaRK (Slettet)

(fra begge to :))


Skriv et svar til: PLEASE, HJÆLP MIG MED NG!

Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk? Klik her for at oprette en bruger.