(Samf. og bio.) -> Racehygiejne, K.K. Steincke, Darwin og Mendel

Hey folks

Jeg står og skal til AT-eksamen imorgen i mit emne "Eugenik" (racehygiejne), og med fagene biologi og samfundsfag. Jeg står i det problem, at jeg har nok biologiske teorier hvor udfra jeg kan snakke om forskellige metoder, som de forskellige videnskabsmænd er kommet frem til, men når det kommer til samfundsfaglige metoder står det slemt til, eftersom at alle teorierne jo er biologiske.

Politikeren og socialdemokraten Karl Kristian Steincke var i perioden 1929-1935 en af de vigtigste personer bag udformningen af en eugenisk lovgivning, der lovliggjorde sterilisation af folk man mente havde dårlige gener (særligt åndssvage/lavt intelligente). Steinckes formål med en eugenisk lovgivning var selvfølgelig samfundsøkonomisk - han ville mindske udgifterne på dette område. Jeg har prøvet at komme frem til eventuelle samfundsfaglige metoder som Steincke har brugt, som grundlag for argumentation for en eugenisk lovgivning. Problemet ligger i, at hans begrundelse for en sådan lovgivning var meget simpel - den byggede egentlig bare på tanken om forædling af racen og "survival of the fittest", og har umiddelbart ikke noget dybere metodisk grundlag.

Jeg søger nogle forslag/idéer til hvorvidt jeg kunne belyse og inddrage samfundsfaglige metoder, eftersom det er klart at det vil trække voldsomt ned, hvis jeg kun kan komme ind på de biologiske metoder (min censor er iøvrigt samfundsfaglig).