Studievejledning

Gymnasielærer eller farmaceut/ingeniør?

30. september 2005 af Anne_F (Slettet)
Jeg har lige afsluttet 3.g her i sommers.
Gennem hele min gymnasietid var jeg ret fast besluttet på at blive gymnasielærer i kemi (og evt. engelsk som sidefag).
Imidlertid blev jeg ret usikker det sidste halve år og overvejer nu at blive ingeniør eller farmaceut.
Hvorfor? Fordi jeg synes gymnasielærere tjener for lidt. Der er mange, der mener, 'at man ikke skal tænke sådan,' men prøv at se hvor meget en fx farmaceut tjener i forhold til en gymnasielærer, også i forhold til hvor lang uddannelsen tager.

Jeg har et par spørgsmål i den sammenhæng:
1) Hvis jeg nu uddanner mig som farmaceut/ingeniør, vil jeg så ved hjælp af supplerende kurser kunne undervise i gymnasiet?
2) Er det strengt nødvendigt at tage et sidefag?
3) Og hvad vil du anbefale mig?

Mvh. Anne

Brugbart svar (0)

Svar #1
30. september 2005 af allan_sim

#0.
1) Som udgangspunkt nej. Men der kan altid dispenseres lokalt, hvis der ikke er kvalificerede ansøgere.
2) Ja. En skole skal være meget trængt for at ansætte en etfagskandidat.
3) Tja.

Brugbart svar (0)

Svar #2
30. september 2005 af allan_sim

#1. Jeg skal skynde mig at sige, at svaret til 1) gælder stx. Som farmaceut kan du godt ansættes på htx.

Brugbart svar (0)

Svar #3
30. september 2005 af Katen (Slettet)

Hejsa

Vores mat. og kemilærer i gym. var farmaceut - hun havde tidligere undervist laboranter - men vel været gymnasielærer de sidste mange herrens år.

Kath.

Svar #4
01. oktober 2005 af Anne_F (Slettet)

Tak for jeres hurtige svar.

Hvorfor er der forskel på stx og htx, når de begge er gymnasielle uddannelser? Er det pga. manglen på lærere?

Jeg kan huske, at både vores fysiklærer og vores engelsklærer kun underviste i de respektive fag.

#1, hvorfor kunne Katens mat/ke-lærer undervise i gymnasiet, når hun var uddannet farmaceut?
Fordi hun har undervist laboranter?

Brugbart svar (0)

Svar #5
01. oktober 2005 af allan_sim

#4.
Jeg citerer fra Gymnasieloven, der omfatter stx og hf:

"§ 31. Lærere, der underviser i henhold til denne lov, skal have undervisningskompetence (faglig og pædagogisk kompetence) i et eller flere fag inden for gymnasiets eller hf’s fagrække, jf. dog § 34, stk. 2 og 3.

§ 32. Faglig kompetence er betinget af en ved et universitet bestået kandidateksamen inklusive speciale i et eller flere fag i gymnasiets eller hf’s fagrække, jf. dog § 34, stk. 3. Ved sideordnede fag i en to-fags kombinationsuddannelse skal begge fag være inden for gymnasiets eller hf’s fagrække. Det er endvidere en betingelse, at kandidatens uddannelse i sine enkeltdele og samlet har en sådan faglig og metodisk bredde og dybde, at kandidaten kan undervise fagligt forsvarligt i relation til målene for uddannelsen til studentereksamen.

Stk. 2. Rektor tildeler faglig kompetence i forbindelse med kandidatens ansættelse i en uddannelsesstilling på skolen.

Stk. 3. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler om, hvilke faglige forudsætninger der skal være opfyldt som betingelse for tildeling af faglig kompetence på grundlag af en kandidateksamen efter stk. 1 eller en anden tilstrækkelig uddannelse.

§ 33. Pædagogisk kompetence opnås ved at gennemføre pædagogikum.

Stk. 2. Undervisningsministeren har ansvaret for kurser og prøver i forbindelse med pædagogikum, bortset fra den faglige supplering på universiteterne, som er knyttet til det af kandidatens fag, der er normeret til 90 ECTS-points.

Stk. 3. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler om pædagogikum.

§ 34. Rektor på den skole, hvor kandidaten har gennemført en uddannelsesstilling, udsteder bevis for undervisningskompetence, jf. dog stk. 2.

Stk. 2. Undervisningsministeren kan tildele undervisningskompetence til kandidater fra medlemsstater i Den Europæiske Union og fra lande, der er omfattet af aftalen om Det Europæiske Økonomiske Samarbejdsområde, hvis kandidaten har undervisningskompetence på tilsvarende niveau i det pågældende land.

Stk. 3. Undervisningsministeren fastsætter nærmere regler om, under hvilke forudsætninger og på hvilke betingelser personer, der ikke har den i §§ 32 og 33 nævnte faglige eller pædagogiske kompetence, eller som ikke har gennemført en uddannelsesstilling, kan opnå undervisningskompetence og undervise i henhold til denne lov.
"

#1. Katens lærere kan falde ind under de dispensationer, der nævnes. Læg mærke til, at jeg skrev som udgangspunkt. Der er klar intention om,, at stx-lærere skal være alment universitetsuddannede, fordi stx er en almen, bredt funderet ungdomsuddannelse. Jeg formoder, at forskellen til htx er, at det er en erhvervsgymnasial uddannelse (ligesom hhx i øvrigt), og derfor kan andre uddannelsestyper varetage undervisningen.

Skriv et svar til: Gymnasielærer eller farmaceut/ingeniør?

Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk? Klik her for at oprette en bruger.