Side 2 - 13 -Skalaen - Andre fag

Brugbart svar (0)

Svar #21
30. december 2003 af *A* (Slettet)

hov jeg mener vist ikke fornemt, men for nemt. Men fornemt er det jo bestemt ikke, det er jo SNYD!

Brugbart svar (0)

Svar #22
30. december 2003 af lærerstuderende (Slettet)

Jeg hørte i TV-avisen at en af årsagerne til at ændre på skalaen er, at det er besværligt at omregne karaktererne, for de udlændinge som kommer her til landet for at studere. Jeg mener, som de fleste, at 13-skalaen er god og enkel. Men som vi kan se i en anden debat herinde (muslimernes helligdage), så tager vi meget hensyn til folk som kommer her til Danmark.

Svar #23
30. december 2003 af SP anonym (Slettet)

Problemet er blandt andet at når der skal omregnes fra et udenlandsk system til dansk så er omregningen tit lidt for flink, og folk får bedre snit end de måske fortjener.

Der er masser af smarte ting ved 13 skalaen, specielt at det kræver en extra indsats at få topkarakter, samt en tilsvarende dårlig indsats for at få bundkarakter. Det er bare synd at mange lærere ikke har fattet at det er muligt at få 13.

Svar #24
31. december 2003 af SP anonym (Slettet)

Ikke fattet at give 13-taller?!

Jeg syntes at der ligefrem er gået inflation i karaktererne - måske ikke på uni, men i hvert fald i folkeskolen og på gym! 13-tallet skal jo også være en "sjælden" karakter...

Min erfaring at lærerne ikke påpasselige med at give med lave karakterer (6-) og høje karakterer (11+)

Svar #25
31. december 2003 af SP anonym (Slettet)

Ok. Der skulle have stået: "Min erfaring er at lærerne er påpasselige med at give lave karakterer (6-) og høje karakterer (11+), mens de er flinke til at give middelkarakterer..."

Brugbart svar (0)

Svar #26
31. december 2003 af Kaare (Slettet)

Hvad er så problemet? Er det ikke som det skal være?

Brugbart svar (0)

Svar #27
31. december 2003 af Hightower (Slettet)

Tjah... Det er pænt svært at få 13 her i DK. Men ingen mener det er svært at få et A, f.eks i Austyralien hvor jeg har nogle veninder.. Så måske ville det være federe at lave det om?Og så alligevel, så kan alle og enhver pludselig få A.. Og så betyder karakteren vel ikke så megert mere?

Brugbart svar (0)

Svar #28
31. december 2003 af Slacz Maci (Slettet)

A+ ? Eller er det mig der tager fejl?

Brugbart svar (0)

Svar #29
31. december 2003 af 404error (Slettet)

A+ er vistnok kun i USA.

Brugbart svar (0)

Svar #30
01. januar 2004 af Aurica (Slettet)

Jeg synes at det er en udemærket ide at sigte mod et system der er internationalt gennemskueligt. Jeg hælder til 100-skalaen fordi det giver en mere præcis karakter end 13-skalaen. Der er jo ikke noget fedt i at få et stort 10-tal, så kan man jo kun være skuffet over at man ikke lige sneg sig op på et 11-tal.

Svar #31
01. januar 2004 af SP anonym (Slettet)

Det kan jeg godt forstå. Men, men; definer lige forskellen på 96 og 97 point og 45 og 46 point!

Man kunne selvfølgelig gøre det sådan at forskellige fejl trækker et givent antal point ned, men vil det være en ordentlig løsning?

Brugbart svar (0)

Svar #32
02. januar 2004 af Aurica (Slettet)

Det med at definere karakterene i 13-skalaen fungerer jo heller ikke for de fleste lærere. Hvad er den eksakte forskel mellem en middel præstation og en over middel? Og ja jeg synes at det ville være en ordentlig løsning, fordi det ville ensrette bedømmelserne mere, da denne løsning indeholder et meget mindre element at personlig vurdering fra lærerens side.

Brugbart svar (0)

Svar #33
02. januar 2004 af Kaare (Slettet)

Der er faktisk altovervejende meget stor enighed blandt lærere om hvordan en given præstation skal bedømmes - det er meget sjældent der er dybere uenighed mellem lærer og censor på f.eks. skriftlige eksamner. Det ville der i langt højere grad være med en skala der bevæger sig fra 0-100 for det vil være langt sværere at opbygge en fælles forståelse for hvad der ligger i hver enkelt karakter. Lærerne vill måske begynde at tænke på forskellige måder - nogle ville måske opbygge en forståelse for hvad hver "10-point" indebærer mens andre vil forsøge at skabe en intervalskaleret karaktervariabel eller graduere afstandende mellem karaktererne så det er sværere at nå helt i top eller helt i bund. Det er ikke i sig selv oplagt hvordan forskelle mellem to karakterer ser ud så læreren må lære hvad der ligger i hver enkelt mulige karakter og det er ikke muligt ved meget mere end de 10 forskellige karakterer vi har i dag.

Andre fag

Side 2 - 13 -Skalaen

Skriv et svar til: 13 -Skalaen