Talepapir.

Prøv at lægge det ud, så skal jeg nok kigge på det - jeg var oppe i forgårs, så jeg har det hele i frisk erindring

Kan ejg sende det til dig ?:)

hejsa Jekoa

Kan se at du lige har været oppe. Hvilke fag har du skrevet i? vil du ikke skrive din disposition?

Jeg skal op i morgen og min disposition er:

indledning

problemformulering

metoder

sammenligning af metoder

ændringer/nyt stof

revideret konklsuion

perspektivering

hvad kunne jeg have gjort anderledes

videre undersøgelse

- hvordan synes du at det ser ud?

hvad med dine problemstillinger ? skal de ikke med .. ?  

#2 Hvis du vil sende, så gør det på mailen herinde i studieportalen, men det gør ikk noget, at du lægger den ud her, hvis du er lidt bekymret over det... Kein Problem

____________________________________

#3

Jeg lavede opgave i historie og engelsk og havde om empiralisme...

Her er mit bud på en disposition til fremlæggelsen (også i den rækkefølge):

1. Indledning - præsentation af emnet

2. Problemformulering - bare læs den op/eller husk den og sig den

3. Konklusion - din konklusion på problemformuleirng - her kan du også inddrage ny viden

4. Metoder - fx hum. metoder eller samf. metoder - evt. har du arbejdet induktivt eller deduktivt

5. Kilder* - vis at du kan analysere dine kilder (hvad kan de bruges til) perspektiver gerne til metoder

6. Perspektivering - perspektiver til AT forløb

* Fx en tabel eller en statisktik: her kan du jo forklare den samfundsvidenskabeligt ud fra den kvantitative analyse, og humanistisk ved at forholde dig kritisk til den (kildekritik) - så viser du, at du bruger begge fag i et sammenspil, og samtidig viser du samfundsvidenskabens begrænsning, da den ikke indenholder den kildekritiske vinkel...

Eller en sang: den kan man jo analysere humanistisk ved at se på fx genreanalyse og kildekritik og samfundsfagligt ved at se på, hvad den fx siger om samfundet...

Så kommer du godt rundt i det...

Det var sådan jeg gjorde, da jeg var oppe igår -
 

Nej jeg skal ikke have mine problemstillinger med, da jeg ikke har tid. Eller dvs. at jeg nævner to, da jeg har fundet andet materiale til dette.

okay tak, jekoa. Må jeg måske se dit talepapir?

Angående det med kildekritik på statistikker så er jeg lidt i tvivl, da jeg har brugt statistikker fra Danmarks Statistik. Så de må vel siges at være troværdige.

Det med en sang er det for at sætte det er perspektiv? eller hvad mener du med en sang?

Kilder kan det fx være en bog? jeg har nemlig brugt en brug af Jens Forman - muslimernes religion. Men det er sådan meget fakta. Men skal jeg så fortælle hvordan jeg har brugt den?

Det med sangen er bare et eksempel på en kilde, som jeg brugte til mit projekt..

Jeg brugte en tabel fra Yale universitet - og ja den må siges, at være troværdig, men det sagde jeg bare, selvom man altid i en eller anden grad må forholde sig kritisk..

Ja du må gerne se mit talepapir... Er bange for at jeg har slettet filen, men prøver lige at finde den, så jeg kan lægge den ind... Jeg har den på papir, men det hjælper jo ikke så meget..

okay, altså du sagde til din tabel at den var troværdig? er det så osse kildekritik? for det har jeg osse tænkt mig at sige.

tusind tak. krydser finger. kunne virkelig være en kæmpe hjælp.

Ja en bog - bestemt...

Og ja angående din tabel, det er også kildekritik - du har jo vurderet den kritisk, og er i denne proces kommet frem til at den umiddelbart virker troværdig, da den er udarbejdet af dk's statistik -

okay, super :) er det ikke iorden at man nævner det når man nævner ens metoder. eller er det bedst med et punkt der hedder kildekritik?

har du fundet dit talepapir?  har du tilfældigvis forstand på religion? :) det er fordi , at jeg er ved at finde begrænsninger og tænkte, at man kunne sige, at religion begrænser en i at være objektiv, da man altid har en mening til det.

Kan du ikke oprette dit eget indlæg, da jeg gerne vil have lidt hjælp til mit talepapir og det var egentligt det jeg oprettede dette indlæg for..

øh, jo.. men måske sku du ligge det ind så folk kan se det??

Det kan du sagtens blande sammen umiddelbart - Altså: først metoderne teoretisk, og så lige vise, at man kan bruge dem i praksis - så bliver de begejstrede ;-)

Nej kan simpelthen ikke finde den på computeren...

Jo lidt religion kan jeg da, jeg fik da 10

Men det du skriver om det, lyder meget fornuftigt... MEN: religion begrænser for dem, der er troende - du kan fx måske godt være objektiv...

Fx hvis du  har en lignelse kan du analysere den humanistisk ved at finde symboler og mening osv, men du samfundsvidenskabeligt kan se på, hvordan den påvirker forskellige menneskers adfærd... Der kan du fx nævne social tvang...

SOCIAL TVANG: Durkheim (sociolog) mener, at selv når vi tror, at vi handler frivilligt, er vi reelt underlagt social tvang.

4 former - En form for social tvang er:
• Ydre social tvang: materiel struktur påvirker utilsigtet aktørers handlinger
• Strukturel tvang: individets placering i samfundet, udgør ramme for adfærd
• Normativ tvang: individet socialiseres til bestemte handlinger
• Kulturel tvang: vi er underlagt bestemte virkelighedsopfattelser mv.
 

Når jeg har nævnt en metode så overvejer jeg at sige hvorfor jeg har brugt den?

puha tusind tak, men tror jeg bliver nødt til at undlade det, da jeg skal op i morgen. Så orker ikke lige at kigge på det :)

Har du fundet dit talepapir?

vil du måske kigge på min sammenligning af fagene da jeg er meget i tvivl om det er rigtigt.

• Gode til at belyse det samme emne/problematik.
• Religion = et vigtigt element i samfundsfaget.
• Gode til at belyse hvordan religionen fremtræder i et individs liv og hvordan religion kommer til udtryk i det sociale aspekt.
• Fa gene kan også sammen se på religionens rolle i bestemte sociale sammenhænge.
• I samfundsfag fokuserer på samfundet generelt, men samfundet består af individer, i religion fokuserer på mennesket men mennesket lever jo i samfundet.
• Interviewet - begge fag bidrager, men kommer ud med hver sit.
 

Jekoa - ville du se på mit talepapir?:)

Jeg har et hurtigt spørgsmål til dialogen - Jeg skal op imorgen.

Jeg har lavet nogle pinde, hvor jeg har overvejet hvad der kan tales om til dialogen. Hvordan gør jeg censor og lærer opmærksom på dette? Siger jeg efter min fremlæggelse; "jeg har så overvejet følgende til dialogen..." - eller hvordan?

#16 Jamen det du skriver ser fint ud...

Nej, jeg har ikke fundet det :-(

Som sagt tror jeg, at jeg er kommet til at slette den... Det gjorde jeg, da jeg printede den ud inden eksamen..

#17 Læg den bare ind, så kigger jeg lige på det..

Her en tidligere udgave af den - den "originale" havde jeg forkortet noget mere i stikordsform - men her er den..