KU vs. RUC

Nu læser jeg ikke historie, men læser dog på KU og jeg synes ikke at kunne genkende punkt 2 og 3. Jeg synes dog man har ret til at være en smule "snobbet", hvis det er ift RUC vi snakker. Mit indtryk fra folk jeg kender er at det er noget i den retning af hvad du skriver i punkt 1. Jeg vil bestemt råde dig til at vælge KU, og i hvert fald ikke RUC.

jeg er HELT enig med #1 udfra hvad jeg selv har hørt og oplevet! har været på besøg flere på flere fakulteker på KU plus jeg har venner der går der!

Det er naturligvis individuelt, hvilket uddannelsessted som passer bedst, men det er en god ide at undersøge de enkelte uddannelsessteder grundigt, før man vælger.
Med hensyn til punkt et, så behøves der ikke at være den store sammenhæng mellem fagligt niveau og snit. Selvfølgeligt siger det noget, hvis en person har fået 6,5 i snit fra gymnasiet, men generelt skal der være et højt fagligt niveau, før man får lov til at drive en videregående uddannelsesinstitution.
For eksempel er det svært at konkludere, at der er et højere fagligt niveau på BA-IB på CBS i forhold til eksempelvis statskundskab eller jura. Karakterkvotienternes eneste formål er at tilpasse antallet af optagene. Derfor er det svært at bruge karakterkvotienterne til noget brugbart i forhold til fagligt niveau.
Hvis jeg var i din situation, ville jeg muligvis forsøge at komme med til nogle forelæsninger, og kigge på materialet de underviser efter på RUC. Du kan eventuelt også se på hvilke personer, der underviser på stedet. Det siger betydeligt mere om fagligt niveau end karakterkvotienterne.

Med hensyn til dit andet punkt, så kan jeg sige, at jeg kender en del studerende på KU, og der er ingen af dem, som er egoistiske og snobber. Selvfølgelig forekommer disse personer, men de er jo på alle videregående uddannelsesinstitutioner. Om problemet er specielt fremtrædende på KU, kan jeg ikke sige noget entydigt om, da det naturligvis er en individuel opfattelse, som afgør dette spørgsmål.

Eftersom de fleste studier er meget selvstændige og foregår ved forelæsninger, kan det virke som underviserne ikke er engagerede og er ligeglade med de studerende. Dog finder man hurtigt ud af på overbygningen, at de går meget op i de studerende og er meget villige til at hjælpe. Dermed ikke sagt, at der overhovedet ikke eksisterer uengagerede undervisere, for dem er der naturligvis også nogle af.

#1+2 Synes I er fuldstændigt afsporet. Man kan da ikke bare fraråde RUC på baggrund af noget man har hørt. Niveauet på RUC er det samme som på alle andre videregående uddannelser (dette emne handler ikke om udgangsniveauet for de studerende, niveauet er bestemt ved lov)

Forskellen ligger i den måde der undervises på.

RUC er kendetegnet ved forholdsvis meget gruppearbejde/projektarbejde og gruppeeksamen.

KU er et mere traditionelt unniversitet, hvor der afleveres opgaver og gåes til eksamen individuelt.(der kan dog også forekomme projekter og gruppeeksamen),

Jeg synes klart du skal overveje, om du fungere bedst med gruppearbejde og meget planlægning - hvor I som gruppe skal mødes og løse et eller andet problem (for dit vedkommen i historie) - eller du hellere vil arbejde fx hjemme alene som mange historiestuderende gør på KU.

Du skal ikke tænke så meget i om adgangskravene afspejler niveauet blandt de studerende. Der er tosser begge steder og det er dig selv der langt hen af vejen vælger hvem du vil være sammen med.

Du bestemmer selv hvor meget du vil have ud af dit studie!

Held og lykke i dit studie(sted)valg.

Jeg siger slet ikke at adgangskravet har noget at gøre med niveauet på uddannelsen at gøre. Det er bare mit indtryk at niveauet på RUC er forholdsvis lavt. Jeg har selvfølgelig ikke selv gået der og kan derfor ikke give bedre rådgivning, men jeg synes du reducerer diskussionen ved at gøre det til gruppearbejde vs. selvstændigt arbejde. Man skal ikke være i tvivl om at der er forskel på kvaliteten på de forskellige læreranstalter. Blandt andet er RUC så vidt jeg ved ikke en del af udvekslingsordningen for universiteter ligesom KU er. Det er jo en meget god indikation for at RUC i hvert fald er mindre anset.

#4 det er vist dig der er helt af sporet! har ikke frårådet RUC! Har bare afkræftet fordomme om KU!

angående niveauet vil jeg spørge min gymlærer der underviser på både KU og RUC og høre hans mening hvis det er interesant?

Til Sinatra:

http://studieguide.ruc.dk/

http://studier.ku.dk/

#6 Du giver mads ret i følgende:

Jeg vil bestemt råde dig til at vælge KU, og i hvert fald ikke RUC. (#1)

Vær lidt mere nuanceret i jeres råd/vejledning. Fordi man er glad for en ting behøver det ikke være lykken for en anden. Prøv i stedet for at fremhæv de ting ved begge uddannelser der gør de største forskelle og ligheder, så kan Sinatra selv vælge (fordomsfrit) hvad der passer hende/ham bedst.

Jeg synes det er godt at I er glade for jeres uddannelser og det håber jeg også #0 bliver.
Det er positivt ment og ikke et forsøg på at provokere jer.

Jeg kan på ingen måde udtale mig om niveauet på hverken KU eller RUC. Knder dog flere der læser begge steder som alle er glade for det :)

Så vidt jeg har forstået er den væsentligste forskel på RUC og KU ikke niveauet, men som andre også har nævnt undervisningsformen. Desuden giver de forskellige uddannelser på hhv RUC og KU ikke mulighed for det samme (fx kan man ikke blive praktiserende psykolog fra RUC). Ruc skulle være kendt for at have en samfundsfaglig vinkel, uanset hvilken linie man læser på. Så når man skal vælge RUC eller KU, er det nok mere ud fra hvad man gerne vil efter uni, da to studier med samme navn på de to universiteter ikke nødvendigvis lægger op til de samme jobs.

#5
[email protected] skrev

"Det er bare mit indtryk at niveauet på RUC er forholdsvis lavt."

og

"Man skal ikke være i tvivl om at der er forskel på kvaliteten på de forskellige læreranstalter."

De videregående uddannelser i Danmark er meget selvstændige, og derfor skal man kigge på, hvor forskellen i den faglige kvalitet kan ligge. Er det gode undervisere? er det godt undervisningsmateriale, gode tutorer eller er det gode vejledere, som gør forskellen?
Jeg mener ikke, at der er den store forskel på den faglige kvalitet fra den ene uddannelsesinstitution til den anden, hvis det vel og mærke omhandler det samme fag. Det skyldes, at det først og fremmest er det enkelte individ, som er afgørende. Eksempelvis kan det nævnes, at økonomi på Århus Universitet blev udnævnt til det bedste økonomistudie i norden i en eller anden undersøgelse. Betyder det, at man bliver den bedste økonom, hvis man læser i Århus? Det er som nævnt i høj grad den enkelte, som sætter det faglige niveau for ens uddannelse. ”Ansvar for egen læring” er ingen ubetydelig sætning, når man snakker videregående uddannelse i Danmark.
Selvfølgelig betyder underviserne noget, men det er svært at sige, på hvilken uddannelsesinstitution de gode undervisere befinder sig, da det ofte ikke underviserens faglige kunnen, som er afgørende, men derimod evnen til at formidle denne kunnen. Derfor er der ingen, som med sikkerhed kan sige, at økonomen med en glorværdig karriere bag sig er bedre end den nyudnævnte ph.d., når diskussionen omhandler bedste undervisning.
Derfor mener jeg, at Sinatra bør kigge på de enkelte uddannelsessteder og vurdere, hvilken eksamensform han bedst kan lide og hvilket miljø der tiltaler ham mest.

#7 - det ville være super interresant, hvis du ville snakke med din lærer. Er meget interreseret i at høre hvad han har at sige.

Der er lige en lille misforståelse. Jeg er ikke låst fast på at læse historie, men havde bare hørt dårlige ting om studiet.

Mange tak for jeres svar indtil videre.