EliteDanmark

De udvalgte. De bedste. "Blomsten" af danske studerende. Sådan lyder den rent sproglige betydning af ordet, elite. Med vores nuværende regerings fokus på konkurrencedygtighed i forhold til udenlandske uddannelser, effektivisering og større kvalitet i uddannelsessystemet indgår tankegangen om en elite af danske studerende meget klart. Den nye gymnasiereform kan siges at være første skridt på vejen mod at fremelske og stimulere eliten af de danske studerende ved at lægge op til målrettethed fra dag ét på en ungdomsuddannelse. Det danske uddannelsessystem har da også taget regeringens ønske om et EliteDanmark til sig, og i år er de første studerende blevet lukket inden for på Niels Brocks Elitegymnasium og Aalborg Universitets eliteuddannelser. De studerende kan dermed se frem til i de kommende år at være en del af den danske elite, som skal være med til at forme og udvikle Danmark til et konkurrencedygtigt videnssamfund. Så hvem er denne nye elite, og hvordan ser fremtiden ud ifølge de unge repræsentanter? Studieportalen har i denne uge talt med Peter James Brunn, som går i Elite 1 på Niels Brock og Julie Leth Jespersen, som er studerende på elitestudiet i Temporalitet og persuasivt design ved Aalborg Universitet.

En del af eliten
"Det virker lidt specielt at blive kaldt elite hele tiden, men vi går ikke og tænker over, at nu er vi de bedste af de bedste, for det er vi egentlig ikke. Vi er bare heldige at bo her og kunne komme ind og have lyst til det." Sådan fortæller Peter om den nye tilværelse som eliteelev på Niels Brock. Med medierne og samfundets store fokus på den kommende elite, ligger der dog et vist pres på de unge elitestuderende. "Jeg føler en større forpligtigelse til at læse til alle forelæsningerne, i hvert fald til de forelæsninger, hvor der er afsat specielt tid til os elitestuderende sammen med professor Peter Øhrstrøm", fortæller Julie. Hun er en af tre studerende, som er kommet ind på Aalborg Universitets nyoprettede eliteuddannelse i Temporalitet og persuasivt design, som har til formål at forberede de studerende på en tilværelse som forsker. Hun søgte ind på uddannelsen fordi: "Min store interesse er persuasivt design og retorik - altså et design, der er produceret med henblik på at overbevise, påvirke og ændre folks adfærd enten som en tekst eller en IT-løsning. Emnet på elitestudiet og muligheden for at specialisere mig inden for mit interessefelt tiltalte mig meget."
Forpligtigelser gør sig også gældende for Peter. "Der bliver lagt pres på én" fortæller han. "Lærerne siger nu er I jo eliten hele tiden, og vi får mange privilegier frem for andre så som gæsteforelæsere flere gange om ugen. I denne uge var den amerikanske ambassadør eksempelvis inde og fortælle, og i næste uge kommer Helge Sander. Det oplever man ikke lige på almindelige gymnasier." Og Peter ved hvad han taler om, for sidste år gik han netop på et alment gymnasium, men følte ikke hans potentiale blev udnyttet tilstrækkeligt og søgte derfor ind på elitegymnasiet.

Eliteuddannelsen
Julie og Peter har nu været i gang med den nye tilværelse som elitestuderende i nogle uger, og indtrykket af studieformen og det faglige niveau er tydeligt. "De første uger på uddannelsen har været spændende men hårde. Der er meget at læse, men teksterne interesserer mig jo, så det er sjovt. Formen med, at der kræves mere af os studerende, men at der til gengæld stilles flere forelæsninger og vejledningstimer til rådighed for os, tiltaler mig meget", fortæller Julie.
For Peter har det sociale sammenhold været i højsædet. "Vi har haft mange sociale arrangementer i de første uger. Da vi kun er 38 elever, er vi blevet den mest sammentømrede gruppe, man kan være. Jeg hører mange fordomme om, at dem på eliteuddannelsen er nogle små socialt handicappede nogen med briller, der studerer hele dagen. Men vi har været rigtig sociale og har det godt sammen. Fagligt har vi taget det stille og roligt, på et niveau, hvor vi alle kan følge med." De nye medstuderende, har da også gjort indtryk på Peter: "Folk er engagerede, man er kommet iblandt ligesindede. De to elever i en normal klasse, som sidder og keder sig og ikke bliver udfordret nok, sådan nogen er vi alle sammen i eliteklasserne, og det giver en anden mentalitet." Desuden fortæller Peter, hvordan oplevelsen af rammerne for studiet har været helt speciel: "Niels Brock investerer som sindssyg i det her. Vi får bærbare computere og helt nye lokaler, ja lige hvad vi peger på. Det er et inspirerende miljø at arbejde i, lærerne er til rådighed hele dagen og man har meget frihed."
På Aalborg Universitet har Julie ikke mærket så meget til, at hun nu er udpeget som elitestuderende. "Man tænker ikke over, at vi er eliten på studiet, vi læser jo sammen med almindelige studerende på overbygningen i Informationsvidenskab, og de registrerer ikke rigtig, at vi har ekstra undervisning."

Fremtiden set fra elitens perspektiv
Nu hvor jeg har fat i to spirer af den håbefulde danske elite, kan jeg ikke dy mig for - lidt provokerende - at spørge, hvad de, som en del af eliten, regner med at udrette for vores samfund i fremtiden. Julie har ikke skænket denne vinkel mange tanker, men fortæller dog: "Jeg overvejer da at ansøge om en PhD (red.: en 3-årig forskerstilling ved universitetet, som kan søges efter endt speciale), når de to år på elitestudiet er gået, alt efter, hvordan de to år går, og om jeg kan lide feltet og finder mig godt tilpas med at starte en linieforskeruddannelse. Så vil jeg bidrage med forskning til det danske samfund og forhåbentlig sætte Danmark på verdenskortet inden for forskning i persuasivt design."
Peter er, på trods af sine kun 17 år, allerede godt i gang med at forme sin fremtid. "Når man er på det her stadie - førsteårselev på en ungdomsuddannelse - så tror jeg ikke, man tænker på, man har et stort ansvar for verden. Men jeg er allerede ved at starte min egen virksomhed nu, og det er helt sikkert noget, jeg vil køre videre med. Jeg vil godt kunne arbejde med mit eget." De gamle drengedrømme er dog heller ikke skubbet helt af vejen: "Jeg havde en drøm om at være skibsredder engang, og det synes jeg egentlig stadig kunne være ret fedt. Men jeg tror, jeg vil læse noget økonomi, det er det eneste jeg ved."

Peter og Julies bud på fordelene ved at gå på en eliteuddannelse

Fordele ved elitegymnasiet: man arbejder i et inspirerende miljø. man kommer blandt ligesindede. man kan få udnyttet sit potentiale til det fulde. Fordele ved en akademisk eliteuddannelse: man kan gå i dybden med sine interesser og undgå kurser, som ikke interesserer én. man får afprøvet det at bevæge sig ind i forskning. man har bedre muligheder, når man er færdiguddannet. På nettet kan du læse mere om Niels Brock Elitegymnasium og de mange forskellige eliteuddannelser på Aalborg Universitet.

Skrevet af Signe Skov Andersen.