religion - 3.g

1.2. Formål

Gennem faget opnår eleverne viden om og forståelse af religioner. De får indsigt i sammenhæng og spændingsfelter inden for de enkelte religioner, mellem religionerne indbyrdes, og i forholdet mellem religion og samfund. Der opnås forståelse for egne og andres holdninger på baggrund af religiøse eller sekulære traditioner. Eleverne tilegner sig forudsætninger for at tage stilling til og agere i forhold til de udfordringer, som religioner udgør i en moderne national og global sammenhæng.

"er det et svært fag ?"

- Det ved du godt man ikke kan svare på. Det vil altid være en subjektiv holdning.

Det er forskellige. På min skole f.eks. måtte vi næsten selv vælge hvilke religioner vi skal i dybden med. Ofte er det kristendommen, jødedommen, islam. buddhismen, hinduismen og diverse andre ældre religioner (ofte naturreligioner) eller nyere religioner (ofte også kendt som sekter).

Men læser religiøse tekster og analyserer dem med øje for de ting der har betydning for religionen. Nærmere fokus kan både være på det religiøse individ, religiøse grupperinger eller religionens betydning for samfundet.

Karam

Da jeg havde det i 2g, blev det opfattet som et joke-fag, hvilket det i høj grad også var ... Undervisningen omhandler de forskellige verdensreligioner og deres rolle før og nu... Problemet er at man ikke kan diskutere de væsentlige problemstilliner i bund, da faget ville overlappe for meget med samfundsfag - så de spændene diskussioner fik vi ihvertfald ikke lov til at føre ..

Håb for guds skyld du kommer til eksamen i det, har aldrig i mit liv set så mange 12 taller til en eksamen - Der var os som var heldige der trak tysk "sigh" og resten af klassen, ca 90% trak religion.

Alt afhængig af hvordan du er som person, er det et utroligt let fag at følge med i og læse op på. Lidt i tråd med oldtidskundskab, kravene til eksamen er ikke store ..

Det kommer godt nok meget and på hvilken lærer man har. Vi havde en lærer der godt var klar over hvorledes religions rolle på mange måder var udspillet og derfor diskuterede en masse samfundsmæssige-aspekter ind over det.

Du kan ikke inducere fra din klasse til resten af det danske skolesystem.

Karam