terminsprøve(imorgen) _ vil have repons

glemte lige at putte den ind men her er den ;)

Tekstanalyse og fortolkning

Præstentation

Grenre: Novelle
 

Titel: Grim & dum.
 

Forfatter: Gretelise Holm
 

Titlen har en stor betydning fordi den beskriver hende. Og at den passer til teksten handling…
 

Handlingsresume: Det starter med at den 17 årige pige, forklarer hvordan hun er ”smidt ud” afsamfundet. Hun har ikke ret til at arbejde fordi hun er grim og dum. Hun dumpede hendes drøm. Hun kunne ikke klare eksamen til at have noget medbørn eller bare mennesker at gøre. Hun har været på et Hold Dig I gang kursus. Så slaphedskontrollen ikke tog over.Hun får dog et tilbud om at være en alternativ reproducent. Dvs at hun får implanteret et befrugtet æg, som hun så skal ruge og give til nogle fremmede med karriere. Og derefter har hun ikke mere kontakt med familien eller barnet. Hun har ikke noget valg, for hun vil miste hendes frihedsbistand, hvis hun nægter.
Tid: novellen foregår i år 2046 til 2047. i hvert afsnit får man noget nyt at vide fordi der er gået et stykke tid. Hun skriver 10 gange i løbet af ca. 9 måneder

Personer:
Direkte personkarakteristik: personerne beskrives direkte, men man kan også sige at det er indirekte, fordi man for mere at vide undervejs.
 

Hovedpersonen er en grim og dum 17 årig pige, som ikke passer ind i samfundet. Hun har sine egne meninger og tanker. Gør som det bliver sagt før hun bliver påvirket af en ven.
(alt i alt duer hun ikke til noget…hun er kasseret for altid). Har dårlige arvegener. hun nævner bl.a at engang imellem føler hun at der er ingen mening ved at leve.(føler sig svigtet)
 

Mania: Er en veninde i samme situation. Man får ikke noget af vide om hendes
Tanker. hun for hende til at indse at de bliver mishandlet og giver hende modet til at de kan hævne sig, ved at indtage ting som der gør at man får et misforster.

Hr. Og fr. Sejersen: Bekymrer sig kun om deres ufødte barn. De sørger for at
holde hovedpersonen i en god tilstand. De giver mange gaver til hende
og giver hende meget opmærksomhed i starten, da det vil gøre hende gladere og hun vil tage sig mere af fostret.

Miljø:
Kurser: Hold-dig-i-gang. Sundhed-for-alternativ- reproducenter. Formålet med
kurserne er at de ikke kan se hvor sygt samfundet egentligt er, og hvor meget de
bliver udnyttet.
et meget bestemt miljø, man skal bare adlyde samfundets leder, og sørge for
at kassere de ’’dårlige frugter’’.Der bliver også brugt et televiagram som vi vil samligne med mobiltelefoner, men vi skal lige huske på at det er en del fremtidsagtigt dengang i 80’erne.
 

Fortællersynsvinkel: det er en jeg fortæller
 

Fortæller-type: fortælleren skriver det som om det var man skrev til sin dagbog
Afsenderen som er fortælleren skjuler ikke noget for modtageren som er læseren.
 

Kompistion: teksten er kronologisk, fordi man får heletiden får noget fortalt som man ikke lige hvidste + novellen har et åben slutning.
 

Teksttype: bl.a replikker der brugt neutrale ord. (den er nemmere at læse da der ikke noget med at læse mellem linjerne).
 

Sprog: der er ikke noget særligt ved sproget, udover som tidligere nævnt at den er skrevet som dagbog.
 

Problemformulering:

Hvorfor skal mennesket blande sig i de andres gener, når de ikke er blevet bedt om det?

Jeg vil perspektivere min novelle med noget der gensplejser for at kun videre arve det gode.
Ligesom man fx tager gener fra to gode heste så deres næste bliver endnu bedre og sådan forsætter det derud af. Jeg synes det minder om samfundet som der bliver beskrevet i novellen, at dem der både er dumme og grimme, vælger man ikke, da de ikke har noget til at give til samfundet.
 

Min vurdering: jeg synes at den er egnet til unge og derop af, fordi man har mere effaring, og så man har nemmere ved at forstå pointen. Jeg synes det er en god novelle. Mange som bor i et land som DK har svært ved at sætte sig ind i deres situation fordi vi ser ikke tingene fra den vinkel, , så en novelle som er skrevet på denne måde er faktisk en ”øjneåbner” for mig
 

Budskab: Det kan godt være at samfundet prøver på kun at overfører det bedste til det næste genereation, men hvis de svage ligepludslig står sammen så er de en del stærkere.