betydning for karakteren?

Har du afleveret den? For ellers er der nogle små grammatiske detaljer, som lige kunne rettes.. Hvis du allerede har afleveret den er det selvfølgelig lige meget ;)

Ja, det vil nok trække en lille smule ned - men det er ikke det, der gør den store forskel. Der er mange ting, der vægter meget mere end din perspektivering. Analysen bør stå centralt i både artiklen og bedømmelsen.

ja jeg har desværre afleveret den :( 

men ja har selv lagt mærke til det - jeg havde skrevet opgaven og var over halvvejs da mit word-proram gik i stå og så lukkede den uden at jeg havde gemt. 

så jeg skrev forfra og nåede ikke at rette :( 

men afleveringen er afleveret.. 

hvad vil du bedømme det til? sådan ca. 

Uh, det ved jeg ikke, kender jo heller ikke niveauet og er jo ikke gymnasielærer ;)

Selvom der er nogle rigtig fine kvaliteter i den, er der noget sammenbinding (det er jo garanteret dit tidsproblem pga. din tekniske katastrofe..), der ikke er helt fantastisk i slutningen. I 1. g. ville jeg give den en god karakter, en 10-stykker måske endda 12, men altså mindre i 3.g., ikke pga. dit arbejde med analysen, men pga. slutningen. Men det er da heldigvis det nemmeste at arbejde med - det er da langt værre, hvis man ikke kan finde ud af basisarbejdet.

Det jeg hæfter mig ved, er en vag konklussion og sammenhængen til perspektiveringen til slut.

Men som sagt, så bliver det sværere og sværere for mig at forholde mig til gymnasieniveauet, og det kan godt være, jeg er for skrap - det føles som 100 år siden og ikke bare 1 xD

hvad jeg særligt hæftede mig ved grammatisk, var din brug af paranteser i starten. Jeg ved ikke, hvorfor din lærer ikke har påtalt det, men det er altså almindeligvis fyba at bruge det på den måde. Du har jo brugt det i stedet for et parantetisk komma :)

Når du skriver denne type opgaver i gym, så i det hele taget undgå paranteser. Det er lettere at bruge forkert, end at bruge rigtigt.

ja jeg har set at jeg har lavet en del grammatiske fejl. 

og noget af skyldes måske jeg ikke er dansker, men det er læreren ligeglad med :) 

altså jeg nåede ikke at rette den igennem til sidst og ja dårlig konklusion og perspektivering. 

jeg havde ellers tænkt mig at lave en god konklusion og derefter perspektivering og derefter indledning, så der var sammenhæng. 

men nåede det ikke.. 

Ja, det er lærere jo som regel lige glade med til eksamen, også om computeren strejker ;)
Jeg synes nu ikke, at det skinner igennem, at du ikke har dansk som modersmål, det minder mest af alt om tastefejl. Og ja, paranteserne er jo ikke så meget en sproglig ting, som det handler om opgavetypen - det kan du jo ikke forventes at vide, hvis din lærer ikke har sagt det.

Jeg kløjs altså stadigvæk i, hvilke titler, der skal være i kursiv, hvilke der skal være i citationstegn, om man på et givet sted skal indsætte side/linje-henvisning i parantes, en fodnote, i et parantetisk komma eller et citat - synes godt, de kunne udgive en lille håndbog omkring henvisninger mv. i danskefaglige opgaver :)

Var det en afsluttende eksamen?

nej det var termins. vi skal vist muligvis op til det igen til sommer. 

men denne har vel betydning for årskarakteren. 

desuden er jeg stødt på det problem at jeg skal sende opgaven til et program, der tjekker opgaven for snyd. den leder gennem hele nettet. 

så vil den jo finde denne side :( 

men aner ikke hvordan jeg kan slette dette indlæg, så jeg kan slippe for alt det bøvl.. 

Du må jo kontakte moderator, og hvis ikke de vil slette, så ville jeg kontakte skolens kontor/studievejleder snarest muligt. Vis dem, at opgaven først er lagt op efter aflevering, vis at profilen er din osv. gør hvad du kan for at vise, at du har handlet i god tro, og hør om i ikke kan finde ud af noget. Mon dog, de er så skrappe, at de ikke er til at tale med?

Men rigtig, rigtig surt show :(

ved du hvordan man kontakter moderatoren? altså hvad hedder herinde.