Den engelske del.....

 Det var måske noget, du skulle have tænkt på, da du skrev din problemformulering

Det er jo netop meningen at du fra start er meget klar over, hvad de 2 forskellige fag kan hver for sig, men også hvordan de spiller sammen

 Jeg har jo også tænkt over det inden jeg skrev opgaven, men ved lige nu ikke hvordan jeg skal starte. 

Bad ikke om at blive hakket ned, men om hjælp jeg kunne bruge!

 Undskyld, jeg hakker ikke ned :) 

Men hvad er dit udgangspunkt så ?? og hvad er dit andet fag?

 virkede bare lidt sådan :-) 

Har vedhæftede vores opgave.. 

 <span style="font-size:13.0pt;line-height:115%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin;color:black;mso-themecolor:text1;mso-ansi-language: DA;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA">Hvilke påvirkninger havde gennembruddet af bilen for samfundet?            

Havde dette indflydelse på litteraturen.? 

Sådan kan man f.eks. flette tingene sammen. så er det både fysik og engelsk

 forstår det ikke helt?

 Du skal tænke på hvordan man kan belyse problemstillingerne fra begge fags metoder

Metoder i engelsk : analyse

metoder i fysik : forsøg, eksperimenter, hypoteser, lovmæssigheder

Gør dig nogle overvejelser om, hvordan de problemstillinger du har lavet, kan belyses fra begge fag :)

 jeg er lidt forvirret. 

vores lære har skrevet at vi til eksamen skal følgende: 

Huskeseddel til mundtlig fremlæggelse af synopsis i forbindelse med AT-forløb

De understregede ord er Primus 2’s terminologi ( fra s. 102ff) synopsismodellen, så I tydeligt kan se præcist hvilket punkt vi taler om.
I skal forberede en individuel fremlæggelse på ca. 10-12 minutter. Herefter stiller vi uddybende spørgsmål.

• 10 min. til fremlæggelse kræver præcis disposition.
• Præsenter din problemformulering.
• Spring derefter til samlet konklusion.
• Derefter redegøres for: væsentlige problemstillinger og væsentligste delkonklusioner, dvs. det fagfaglige arbejde i de anvendte fag, der førte jer fra spørgsmålene i problemformuleringen til svarene i konklusionen.
• Forbind de teoretiske begreber fx: metoder, teori, empiri, (deduktiv, induktiv, tekstanalyse, forsøg osv. med de problemstillinger, hvor det er logisk at nævne dem.
• Fortæl hvad I vil arbejde videre med (spørgsmål til videre arbejde).
• Perspektiver til andre AT-forløb.
 

Forstår ikke helt det jeg har markeret med fed. Kan du forklare det?

Ja jeg vil så gerne sige at jeg synes den bog er lort ! :D 

Men ja, jeg kan godt forklare det...

Det betyder bare, at du ikke nødvendigvis skal redegøre for metoderne, du skal vise at du kan bruge dem. ved at gøre det, redegører du jo indirekte for metoderne.... 

 forstår heller ikke meget af den bog ;) 

så jeg skal forklare hvor jeg i opgaven har det engelske, det med den hermeneutiske spiral f.eks? og fysik noget med bilens motor osv? 

 Ja. Giv eksempler og uddyb :P 

 okay :-) Mange tak for dit svar og din tid!