Side 2 - 02 i engelsk

Det er ikke Studieportalens opgave at tilsvine hinanden i indlægene. Opgaven er at hjælpe på vej med konkrete spørgsmål i en given opgave. Om den studerende går til fester, eller ikke er egnet til uddannelsesniveauet, er Studieportalen uvedkommende. I hvert fald i dette rum her. Det er forfærdeligt at læse sig igennem indlægene og er ikke lærer / elev værdigt. Tonen ville sandsynligvis være en anden, var man face to face. Det er trygt at sidde godt beskyttet foran sin skærm og tilsvine Gud og hver mand. Tak fordi jeg tog Jeres tid.  \ SECC

Hahaha, jamen det var da utroligt at høre på rakijovis og stygotius. Som i dog udstiller jer selv.

#22
Agreed, det er simpelthen utroligt...

#1
Selvfølgelig kan du få det på A: Jeg er lidt i tvivl om, om det er fordi du nu tvivler på dine evner, eller om du tvivler på om du vil få lov til at få det på A?
Hvis det er det sidste, kan jeg fortælle dig at der overhoved ikke kigges på individuelle karakterer, og egentlig kan selv meget lave lave snit komme ind på gymnasiet, så der er intet at bekymre sig over der.
Hvis det er fordi du tvivler på dine evner, vil jeg også sige, tag det roligt. Du siger selv at du har stor interesse for faget, og det er virkelig det meste af det: At du så blev nervøs til en terminsprøve betyder intet.

Ja, ja -naturligvis skal der ikke være nogen forskel på et A- og et B-. og et C-niveau.

Bare man kan sige "I love you'", kan man da klare et A-niveau i engelsk, og om man får 2 eller 12 spller vel ingen rolle.

Det er helt i orden at synes at  4 er en flot karkater, som virkelig viser at man er helvedes dygtig til engelsk.

De der tror at et gennemført A-niveau i engelsk i gymnasiet er en vis garanti for at man virkelig kan noget, har bare misforstået det hele.

Mjaaaah.... Det s.k. A-niveau er, ud fra hvad jeg har set, den samme lallen som på B- og C-niveau, bortset fra at der dissekteres og analyseres lidt flere noveller og der læses lidt Shakespeare -- sidstnævnte er åbenbart ment at give A-niveauet et patina af faglig ophøjelse.

Ikke desto mindre er dét at lære er en livslang proces; jeg lærer den dag i dag engelsk, idet jeg med jævne mellemrum læser eller hører ord jeg ikke kendte i forvejen. Det kommer mig kun til gode i livet, især når engelsk er de facto lingua franca i verden. Skal man gøre sig bare den mindste forhåbning om at få job på en flersproget/multikulturel scene, så skal man altså kunne lidt mere engelsk end "hællå ævribody" og hvad ens Danglish-imprægnerede ører og sind nu ellers synes "lyder fint".

Har man derimod som eneste ambition blot at komme gennem de forskellige eksamina og være tilfreds med beståelseskarakterer...burde man så ikke spare allesammens tid og gå direkte hen på bistandskontoret? Thi en akademisk karriere kan vi vel glemme alt om... Non scholæ, sed vitæ discimus! (Vi lærer ikke for skolen, men for livet!)

Modsat af hvad de fleste tror, er engelsk  -på et avanceret niveau, .....hvilket A-niveau burde være-  meget sværere og mere kompliceret end f.eks. tysk.  

Desuden lider de fleste danskere, -ikke mindst de søde erhvervsdrenge, under den vildfarelse at  engelsk er noget alle danskere er født med at kunne til perfektion. De taler om at de har engelsk som "firmasprog". Tjaa, de fleste kan overhovedet ikke sætte en engelsk sætning sammen, men har blot opsnappet et par vildfarne gloser.

Ak,ja.

Jeg synes ligesom svarene bevæger sig væk fra det egentlige emne og dilemma. 02 til en enkelt terminsprøve (der i øvrigt ikke kommer til at stå nogle steder) er ikke jordens undergang. Jeg kan høre på det hele, at du er skuffet og det må betyde, at du ved, at du kan gøre bedre.

Hvis du selv synes, at du er god til engelsk og du godt kan lide faget, synes jeg da, at du skal vælge det!
JA, man lærer måske mere gennem livet end gennem skolen, men for at lære noget overhovedet, skal man kunne se en mening med det og synes, at det er sjovt.

Selvfølgelig skal du stadig arbejde på at gøre dit engelsk bedre, men prøv også at øve dig i at få mindre præstationsangst. det lyder nemlig som om, at det var det, der gik galt...

Jeg håber, at du efter noget eftertænkning vælger det, der er rigtigt for dig.

Peace!

Nu blander jeg mig lige i debatten.

Jeg er virkelig forarget over 'Stygotius' og 'Rakijovics' indlæg! Hvad bilder I jer egentlig ind?
Gymnasiet er ikke en skole for eliten, det er derimod en skole for folket. Desto flere der bliver uddannet desto bedre er det, og gymnasiet skulle gerne være et springbræt til et hav af andre uddannelser; ikke nødvendigvis kun til universitetet. Det handler om at få brugt folks fulde potentiale, hvilket man på ingen måde gør ved at sende dem hen på et bistandskontor?!

Det er ren utopi at alle ville kunne få topkarakterer, hvis blot de 'tog sig sammen'.
Desuden er det subjektivt hvad der kan defineres som en god præstation for den enkelte. Ydermere er karakteren 4 ikke dårlig, det er en middelkarakter; og netop i dette tilfælde lyder det som om vedkommende har slidt for at få den, mere kan man ikke forlange!

Så skru ned for jeres arrogante attitude!

Til 'Bejse': Du skal ikke lade dig slå ud af en enkelt terminsprøve! Du har lang tid til at arbejde med eksamensangst, og dine lærere vurderer om du, efter deres mening, er egnet til gymnasiet allerede inden de rigtige eksamner - hvilket i sig selv burde mindske præstationsangsten.  

Jo flere der bliver "uddannet" ?? Ja, alle skal jo med, -......også de der ikke er egnet til det. Det skal jo være åh, så helvedes demokratisk. 

"Uddannet".....ja i at drikke sig så lallende fuld som muligt på så kort tid som muligt og derpå te sig som en hjerneskadet gorilla. Det er en fin "uddannelse".  

Danske gymnasieelever har et virkeligt fint ry i udlandet, kan jeg betro jer.

"Desuden er det subjektivt hvad der kan defineres som en god præstation for den enkelte" ?????  

Ja, ja........    "Hvad er klokken?"  ----  "Tjaa, hvad synes du?"

"Karakteren 4 er ikke dårlig", siges det, "men en middelkarakter" ?  Javel, -ja , længe leve middelmådigheden.

Undervisningsministeriet beskriver denne karakter sådan:

"Karakteren 4 gives for den jævne præstation, der demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af fagets mål, med adskillige  væsentlige mangler."

Det synes Asta0071  er fint nok i gymnasiet, for  "vi skal jo have alle med". Bare man laller sig igennem gymnasiet med en fraværsprocent på 20 og et gennemsnit på 4,  er det sgu da helt ok, mand !!  -Det skal jo være for folket. Det er da en fornærmelse at stille nogen som helst krav til eleverne. Det der med at gå i gymnasiet  var jo bare ment som en joke.

I gymnasiet lærer man at forstå en tekst, det har du tydeligvis ikke lært! Du fortolker i hvert fald mit indlæg helt forkert! 

Igen det er ikke meningen at gymansiet kun er for eliten, der er noget du har misforstået. 

At få et 4-tal i et fag man har svært ved, er ikke nødvendigvis udtryk for at eleven er dårlig eller har en lallende tilgang til gymansiet!

Derudover har jeg ikke skrevet noget om alkohol og festen, men jeg vil gerne lige påpege at jeg skrev mit indlæg i går aftes, fredag aften - uden druk, men derimod i selskab med en engelsk aflevering.

De der er uddannet i Danmark er generelt meget attraktive for arbejdsmarkedet herhjemme, såvel som på den internationale scene; fordi vi kan noget meget få kan, nemlig at tænke selv og tænke innovativt. 

Det er meget muligt at de finske skoleelever får de bedste resultater i en Pisa test om grammatik, men mange af de kompetencer man tilegner sig i det danske undervisningssystem kan ikke ses på en simpel skala, det er nemlig langt mere komplekst. 

I gymnasiet lærer man at forstå en tekst, det har du tydeligvis ikke lært! Du fortolker i hvert fald mit indlæg helt forkert! 

Igen det er ikke meningen at gymansiet kun er for eliten, der er noget du har misforstået. 

At få et 4-tal i et fag man har svært ved, er ikke nødvendigvis udtryk for at eleven er dårlig eller har en lallende tilgang til gymansiet!

Derudover har jeg ikke skrevet noget om alkohol og festen, men jeg vil gerne lige påpege at jeg skrev mit indlæg i går aftes, fredag aften - uden druk, men derimod i selskab med en engelsk aflevering.

De der er uddannet i Danmark er generelt meget attraktive for arbejdsmarkedet herhjemme, såvel som på den internationale scene; fordi vi kan noget meget få kan, nemlig at tænke selv og tænke innovativt. 

Det er meget muligt at de finske skoleelever får de bedste resultater i en Pisa test om grammatik, men mange af de kompetencer man tilegner sig i det danske undervisningssystem kan ikke ses på en simpel skala, det er nemlig langt mere komplekst. 

God dag mand, -økseskaft !!

Jo, gymnasiet er for eliten.

Men hvis man tror at man bare kan lalle sig igennem altting, og at karakteren 2 betyder at man ikke har fattet en disse, så er man forkert på den.

Nej, man skal ikke være tilfreds med en karakter på 2, MEN karakteren 2 betyder dog at man har tilegnet sig en minimal grad af forståelse for faget. Man kan ikke bestå en gymnasiel eksamen med alene den viden man har fra 9.

Og da det jo er muligt at få en studentereksamen bare man har et snit på bestået, betyder det jo at dem der har forstand på den slags har vurderet at man stadig har fået en lille smule ud af det.

Og karaktere er meget subjektive, det kommer helt an på hvilken karakter man starter med, og hvad man skal bruge karakteren til.

Mon man også ville være villig til at lægge sig under kniven hos og modtage medicin af en læge der havde fået 02 eller 4 også i farmakologi og kirurgi under hele sit medicinstudium og ellers bare er gået  på druk ?      

Kunne man betro en vigtig  oversættelse af et afgørende dokument til en som har fået  02 eller 4 under hele sit studium og ellers bare er gået på druk ? 

Mon det ikke er på tide at visse gymnasieelever opdager at gymnasiet ikke er en forlængelse af skolefritidsordningen ??

At vælge et fag til A-niveau som man har været så dårlig til eller så uinteresseret i at man får 02 til  prøverne, virker blot absurd.

Hvad er det mon meningen at folk i "verden udenfor" skal vide og tro om mennesker som kommer ud af gymnasiet med et fag på A-niveau ??   -at de er virkelig dygtige til det og kan bruges til noget eller....... ???????

Nej, men nu er gymnasiet og universitetet heller ikke heelt det samme, og selvom karakteren 2 viser at man har fattet lidt, så bør man nok ikke gå videre med de fag som man har fået 2 i.

Stygotius, det kan godt være, at du drak meget, da du gik i gymnasiet, men hvis du havde gidet at kigge efter, hvad andre lavede, ville du opdage, at det langtfra var alle, der drak og festede. Samtidigt var det langt fra alle, der var tilfredse med 02 eller 4. Nu står det bare sådan til, at man ikke kan være god til alt. Man kan ikke vide alt. Er du da selv god til alt, hvad du foretager dig og fik du topkarakterer i alle dine fag? hvis ikke du gjorde det (hvilket jeg ikke regner med), hvorfor valgte du så overhovedet gymnasiet?
Jeg mener ikke, at man skal vælge gymnasiet fra pga. en enkelt karakter i en terminsprøve.
I øvrigt kan man tydeligt høre på det oprindelige indlæg, at personen var skuffet over sit 02, hvilket må betyde at han/hun var klar over, at han/hun kunne have gjort det bedre.

Nej, selvfølgelig kan man ikke være lige god til alle fag, men netop derfor er der ikke megen mening i at vælge det fag på A-niveau som man ikke er god til. Det giver ingen mening og viser nok hvad man regner gymnasiearbejde for.