Fransk Eksamenstræning

Hej Thomas, hvor meget tager du i timen? 

Hej Thomas.

Jeg finder ikke din feedback, som du tidligere har skrevet til en bruger særligt pædagogisk:
      "Hej

Det er vist gået stærkt !?

Ikke helt overbevisende arbejde.

Her er noget at gå i krig med.

Sincèrement

Thomas

Le travail de journaliste est difficile.
C’est de la fille mobile. [Du kan ikke bare gå ud fra, at en mobiltelefon hedder en "mobile" - din sætning er blevet ufrivilligt komisk:

https://www.google.dk/search?q=mobile&rlz=1C1ARAB_enDK464DK464&aq=f&um=1&ie=UTF-8&hl=da&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=cGGOUaX3IOaL4AS3moHoAw&biw=1680&bih=935&sei=cmGOUfThEKj_4QTjpYFw#um=1&rlz=1C1ARAB_enDK464DK464&hl=da&tbm=isch&sa=1&q=mobile+avions&oq=mobile+avions&gs_l=img.3...6719.8888.2.9030.10.8.2.0.0.0.57.420.8.8.0...0.0...1c.1.12.img.kVvKkRuF4qY&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.46340616,d.bGE&fp=db4407ea8e384bf8&biw=1680&bih=935&imgrc=d6boPvMlJ5dKKM%3A%3Bw6pIINzFxsyQgM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.jeujouethique.com%252Fmedia%252Fcatalog%252Fproduct%252Fcache%252F8%252Fimage%252F9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95%252Fs%252Fe%252Fselecta-mobile-avions-colores.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.jeujouethique.com%252Fmobile-avions-colores-selecta.html%3B800%3B800

]

De Nice est moins de Marseille. [Helt kuk! Giver slet ikke mening]
Nous allons à l’école demain.
Le petit appartement. [Øhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh - der mangler ligesom 50 %]
  Allez-vous danser? [Nærlæs lige den danske sætning, så du undgår den slags sjuskefejl]"

- Det var ikke pænt sagt.

Kh

Charlotte

Kære Charlotte

Jeg står skam helt og holdent ved de kommentarer, du har valgt at kommentere.

Mht. den pågældende opgave, så er den - som du kan se - præget af sjusk og manglende evne til at læse indenad: Fx. har eleven et sted kun oversat halvdelen af den danske sætning - det holder jo ikke.

Jeg tror faktisk på, at det er bedst at sige tingene, som de er og ikke foregive noget andet.

Hvis du i øvrigt ser på den feedback, jeg har givet - og de tilkendegivelser, som kommer den anden vej, så vil du se, at det faktisk virker efter hensigten - at de, der får feedbacken, er glade for den.

Og jo, jeg er meget pædagogisk og kan forklare det komplicerede, så enhver normaltbegavet elev får en god aha-oplevelse. Det har jeg faktisk lang og god erfaring med.

Sincèrement

Thomas

Hej Thomas jeg skal op og trække min tekst i morgen 11.06-2013 kl: 12:00 som jeg har 24 timers forberedelse til. Jeg går i 2.g, og jeg ville spørger om du kunne hjælpe mig med det 11-06 kl: 14:00, da fransk ikke er min stærke side. 

 

Med Venlig Hilsen Khadija

 

 

Hej Khadija

Du er nok lidt for sent ude. For at det skal give mening, skulle vi have aftalt et forløb forud for din eksamen.

I løbet af de 24 timer er det dig selv, der skal arbejde med teksten og lave et godt foredrag til næste dag.

Her kan jeg ikke hjælpe.

Bon courage !

Thomas

Jeg tænkte om du kunne hjælpe mig med at formulerer, eller hjælpe mig med hvad jeg kunne sige ud fra teksten og hjælpe mig med at skrive det om til en tekst jeg så kunne sige dagen efter

Hej

Beklager, men det er imod mine principper at hjælpe på den måde.

Under 24-timers-prøven er det meningen, at du skal vise, hvad du kan, og hvad du har lært.

Det vil være snyd, hvis andre hjælper dig med, hvad du kan sige og hjælper dig med at skrive teksten til dit foredrag.

Det giver sig selv. Og det er ikke fair.

Du må bare knokle på med teksten, når du har trukket den.

Bon courage !

Thomas

 

Jeg skal til franskeksamen i slutningene af næste uge. Har brug for hjælp til tekstlæsning/forståelse af de emner jeg kan komme op i. Bor på Nørrebro. Har du tid?

Mvh Louise