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AN HERR WITCHAK....Danke
18. januar 2004 af
james bond (Slettet)
Zauner: Symbolfigur des Hasses!
Morde an Schüler ist meistens ein Phänomen, das man mit amerikanischen Schulen verbindet und nicht an deutschen Schulen sehen. Trotzdem wird ein Schüler in der fiktiven Welt des Georgen-Gymnasiums umgebracht. Dieser Mord löst eine Untersuchung aus, die in einem Milieu von unangenehmen Konkurrenzatmosphaere und schulinternen Streitigkeiten durchgetränkt, ausgeführt werden muss.
Es ist genau in diesem Milieu, dass Zauner eine große Rolle spielt. Obwohl er sich als Lehrer ausgebildet hat, den Schülern mit dem unvermeidlichen Leistungdrück der Schule abzuhelen, ist es nicht Dankbarkeit und Respekt, die die Reaktion der Schüler prägt. Für die Schüler ist Zauner der Gegenstand, an wem sie ihre Wut abreagieren können. Zauner ist eine Symbolfigur geworden, der für den Stress und den Leistungsdruck der Schule steht. Um es einfach zu sagen, dann ist er der Inbegriff von der Tücke der Schule. Aber warum ist der Zauner genau derjenige, der für die Wut der Schüler büßen muss?
Die Antwort darauf ist die Persönlickeit Zauners. Obwohl er fachlich hervorragend ist und ein sublimes Staatsexamen aufweisen kann, wiederspiegelt dieser Erfolg sich nicht an der Heimatfront. Er lebt allein und hat nicht das Selbstvertrauen sich an Frauen zu wenden. Die Tatsache ist, dass er überhaupt nicht weiss wie er sich unter Frauen benehmen soll. Dieses fehlende Selbstvertrauen außert sich auch in einer Stude, in welcher er den Mut nicht hat, die Mädchen zu bitten, ihre Büstenhalter wieder anzunehmen.
Das fehlende Selbstvertrauen stammt doch auch von dem Faktum, dass Zauner nicht gut aussieht. Beschreibend als ein Mann mit fahlweissen Haut und einem faltenden Bauch, vermiedet Zauner immer sich in das Spiegel anzuschauen. Er ist auch vollkommen bewusst, dass es sein Aussehen ist, das ihn verhindert, sich an seiner beliebten Studenrätin Brigitte Stübinger zu wenden. Ihm hat das Selbstvertrauen doch nicht immer gefehlt.
Zauner war früher streng und autoritär. Sein Notensystem war sehr streng und er hat mehrmals eine Sechs gegeben. Aber die Zeiten haben sich geändert und obwohl Zauner mit seinen Gedanken an früheren Zeiten versucht in der Vergangenheit zu leben, kann er nicht von dem Faktum absehen, dass die Schüler und seine Kollegen ihm auf der Nase herumtanzen.
Morde an Schüler ist meistens ein Phänomen, das man mit amerikanischen Schulen verbindet und nicht an deutschen Schulen sehen. Trotzdem wird ein Schüler in der fiktiven Welt des Georgen-Gymnasiums umgebracht. Dieser Mord löst eine Untersuchung aus, die in einem Milieu von unangenehmen Konkurrenzatmosphaere und schulinternen Streitigkeiten durchgetränkt, ausgeführt werden muss.
Es ist genau in diesem Milieu, dass Zauner eine große Rolle spielt. Obwohl er sich als Lehrer ausgebildet hat, den Schülern mit dem unvermeidlichen Leistungdrück der Schule abzuhelen, ist es nicht Dankbarkeit und Respekt, die die Reaktion der Schüler prägt. Für die Schüler ist Zauner der Gegenstand, an wem sie ihre Wut abreagieren können. Zauner ist eine Symbolfigur geworden, der für den Stress und den Leistungsdruck der Schule steht. Um es einfach zu sagen, dann ist er der Inbegriff von der Tücke der Schule. Aber warum ist der Zauner genau derjenige, der für die Wut der Schüler büßen muss?
Die Antwort darauf ist die Persönlickeit Zauners. Obwohl er fachlich hervorragend ist und ein sublimes Staatsexamen aufweisen kann, wiederspiegelt dieser Erfolg sich nicht an der Heimatfront. Er lebt allein und hat nicht das Selbstvertrauen sich an Frauen zu wenden. Die Tatsache ist, dass er überhaupt nicht weiss wie er sich unter Frauen benehmen soll. Dieses fehlende Selbstvertrauen außert sich auch in einer Stude, in welcher er den Mut nicht hat, die Mädchen zu bitten, ihre Büstenhalter wieder anzunehmen.
Das fehlende Selbstvertrauen stammt doch auch von dem Faktum, dass Zauner nicht gut aussieht. Beschreibend als ein Mann mit fahlweissen Haut und einem faltenden Bauch, vermiedet Zauner immer sich in das Spiegel anzuschauen. Er ist auch vollkommen bewusst, dass es sein Aussehen ist, das ihn verhindert, sich an seiner beliebten Studenrätin Brigitte Stübinger zu wenden. Ihm hat das Selbstvertrauen doch nicht immer gefehlt.
Zauner war früher streng und autoritär. Sein Notensystem war sehr streng und er hat mehrmals eine Sechs gegeben. Aber die Zeiten haben sich geändert und obwohl Zauner mit seinen Gedanken an früheren Zeiten versucht in der Vergangenheit zu leben, kann er nicht von dem Faktum absehen, dass die Schüler und seine Kollegen ihm auf der Nase herumtanzen.
Svar #1
18. januar 2004 af witczak (Slettet)
Hej, ich komme gerade jetzt nach Hause. Musst du es morgen haben?
Svar #4
19. januar 2004 af witczak (Slettet)
Hej,
Zauner: Symbolfigur des Hasses!
Morde an (Schüler ist)Schülern sind meistens ein Phänomen, das man mit amerikanischen Schulen verbindet und nicht an deutschen Schulen (sehen)sieht. Trotzdem wird ein Schüler in der fiktiven Welt des Georgen-Gymnasiums umgebracht. Dieser Mord löst eine Untersuchung aus, die -in einem Milieu von (unangenehmen)unangenehmer Konkurrenzatmosphaere und schulinternen Streitigkeiten durchgetränkt- ausgeführt werden muss. (OBS.Achte in diesem Satz auf die Interpunktion!)
Es ist genau (in diesem)dieses Milieu, dass (Zauner)in Zauners Leben eine große Rolle spielt. (Obwohl er sich als Lehrer ausgebildet hat, den Schülern mit dem unvermeidlichen (Leistungdrück)Leistungsdruck der Schule abzuhelen,Hvad mener du med saetning? Skriv paa dansk)) ist es nicht Dankbarkeit und Respekt, (die)was die Reaktion der Schüler prägt. Für die Schüler ist Zauner der Gegenstand (OBS: Zauner er ikke „Gegenstand“, han er en mand og so skulle du skrive „Gestalt“ eller „Erscheinung“. Men det der femininum og hvis du skriver det, so hedder det:....ist Zauner die Gestalt, an der sie....)., an (wem)dem sie ihre Wut abreagieren können. Zauner ist eine Symbolfigur geworden, (der)die für den Stress und den Leistungsdruck der Schule steht. Um es einfach zu sagen, (dann ist) er ist der Inbegriff (von) der Tücke der Schule. Aber warum ist (der) Zauner genau derjenige, der für die Wut der Schüler büßen muss?
Die Antwort darauf ist die (Persönlickeit)Persönlichkeit Zauners. Obwohl er fachlich hervorragend ist und ein sublimes Staatsexamen aufweisen kann, (wiederspiegelt) spiegelt dieser Erfolg sich nicht an der Heimatfront wider(ordet „widerspiegelt“ er uden „e“, fordi „wider“ skulle hede „gegen“ og det betyder ikke igen). Er lebt allein und hat nicht das Selbstvertrauen sich an Frauen zu wenden. Die Tatsache ist, dass er überhaupt nicht weiß /,/ wie er sich unter Frauen benehmen soll. Dieses fehlende Selbstvertrauen (außert)äußert sich auch in einer (Stude)Stunde, in welcher er nicht den Mut (nicht) hat, die Mädchen zu bitten, ihre Büstenhalter wieder (anzunehmen)anzuziehen.
Das fehlende Selbstvertrauen stammt doch auch (von)aus dem Faktum, dass Zauner nicht gut aussieht. (Beschreibend)Beschrieben als ein Mann mit (fahlweissen)fahlweißer Haut und einem (faltenden)faltigen Bauch, vermiedet Zauner immer sich (in das)im Spiegel anzuschauen. (Er)Ihm ist auch vollkommen bewusst, dass es sein Aussehen ist, das ihn (ver)hindert, sich an (seiner)seine beliebte(n) (Studenrätin)Studienrätin, Brigitte Stübinger, zu wenden. Ihm hat das Selbstvertrauen (doch)jedoch nicht immer gefehlt.
Zauner war früher streng und autoritär. Sein Notensystem war sehr streng und er hat mehrmals eine Sechs gegeben. Aber die Zeiten haben sich geändert und obwohl Zauner mit seinen Gedanken an frühere(n) Zeiten versucht, in der Vergangenheit zu leben, kann er nicht von (dem Faktum)der Tatsache(det lyder beder, fordi du har skrevet „Faktum“oppe) absehen, dass die Schüler und seine Kollegen ihm auf der Nase herumtanzen.
Mvh
Zauner: Symbolfigur des Hasses!
Morde an (Schüler ist)Schülern sind meistens ein Phänomen, das man mit amerikanischen Schulen verbindet und nicht an deutschen Schulen (sehen)sieht. Trotzdem wird ein Schüler in der fiktiven Welt des Georgen-Gymnasiums umgebracht. Dieser Mord löst eine Untersuchung aus, die -in einem Milieu von (unangenehmen)unangenehmer Konkurrenzatmosphaere und schulinternen Streitigkeiten durchgetränkt- ausgeführt werden muss. (OBS.Achte in diesem Satz auf die Interpunktion!)
Es ist genau (in diesem)dieses Milieu, dass (Zauner)in Zauners Leben eine große Rolle spielt. (Obwohl er sich als Lehrer ausgebildet hat, den Schülern mit dem unvermeidlichen (Leistungdrück)Leistungsdruck der Schule abzuhelen,Hvad mener du med saetning? Skriv paa dansk)) ist es nicht Dankbarkeit und Respekt, (die)was die Reaktion der Schüler prägt. Für die Schüler ist Zauner der Gegenstand (OBS: Zauner er ikke „Gegenstand“, han er en mand og so skulle du skrive „Gestalt“ eller „Erscheinung“. Men det der femininum og hvis du skriver det, so hedder det:....ist Zauner die Gestalt, an der sie....)., an (wem)dem sie ihre Wut abreagieren können. Zauner ist eine Symbolfigur geworden, (der)die für den Stress und den Leistungsdruck der Schule steht. Um es einfach zu sagen, (dann ist) er ist der Inbegriff (von) der Tücke der Schule. Aber warum ist (der) Zauner genau derjenige, der für die Wut der Schüler büßen muss?
Die Antwort darauf ist die (Persönlickeit)Persönlichkeit Zauners. Obwohl er fachlich hervorragend ist und ein sublimes Staatsexamen aufweisen kann, (wiederspiegelt) spiegelt dieser Erfolg sich nicht an der Heimatfront wider(ordet „widerspiegelt“ er uden „e“, fordi „wider“ skulle hede „gegen“ og det betyder ikke igen). Er lebt allein und hat nicht das Selbstvertrauen sich an Frauen zu wenden. Die Tatsache ist, dass er überhaupt nicht weiß /,/ wie er sich unter Frauen benehmen soll. Dieses fehlende Selbstvertrauen (außert)äußert sich auch in einer (Stude)Stunde, in welcher er nicht den Mut (nicht) hat, die Mädchen zu bitten, ihre Büstenhalter wieder (anzunehmen)anzuziehen.
Das fehlende Selbstvertrauen stammt doch auch (von)aus dem Faktum, dass Zauner nicht gut aussieht. (Beschreibend)Beschrieben als ein Mann mit (fahlweissen)fahlweißer Haut und einem (faltenden)faltigen Bauch, vermiedet Zauner immer sich (in das)im Spiegel anzuschauen. (Er)Ihm ist auch vollkommen bewusst, dass es sein Aussehen ist, das ihn (ver)hindert, sich an (seiner)seine beliebte(n) (Studenrätin)Studienrätin, Brigitte Stübinger, zu wenden. Ihm hat das Selbstvertrauen (doch)jedoch nicht immer gefehlt.
Zauner war früher streng und autoritär. Sein Notensystem war sehr streng und er hat mehrmals eine Sechs gegeben. Aber die Zeiten haben sich geändert und obwohl Zauner mit seinen Gedanken an frühere(n) Zeiten versucht, in der Vergangenheit zu leben, kann er nicht von (dem Faktum)der Tatsache(det lyder beder, fordi du har skrevet „Faktum“oppe) absehen, dass die Schüler und seine Kollegen ihm auf der Nase herumtanzen.
Mvh
Svar #5
19. januar 2004 af james bond (Slettet)
Sætningen som du spørger til ovenover skal lyde nogenlunde sådan her:
"Selvom Zauner har uddannet sig til lære for at hjælpe eleverne igennem skolens præstationstryk, så er det ikke ligefrem taknemlighed og respekt hans indsats bliver mødt med."
"Selvom Zauner har uddannet sig til lære for at hjælpe eleverne igennem skolens præstationstryk, så er det ikke ligefrem taknemlighed og respekt hans indsats bliver mødt med."
Svar #6
19. januar 2004 af james bond (Slettet)
Sådan skal den tilrettede version se ud. Håber det ser godt nok ud. Og endnu engang tak for din enorme hjælp herinde. Du er en sand ekspert!
Morde an Schülern sind meistens ein Phänomen, das man mit amerikanischen Schulen verbindet und nicht an deutschen Schulen sieht. Trotzdem wird ein Schüler in der fiktiven Welt des Georgen-Gymnasiums umgebracht. Dieser Mord löst eine Untersuchung aus. Diese Untersuchung muss in einem Milieu ausgeführt werden, das von unangenehmer Konkurrenzatmosphaere und schulinternen Streitigkeiten durchgetränkt ist.
Es ist genau dieses Milieu, dass in Zauners Leben eine große Rolle spielt. Obwohl er sich als Lehrer ausgebildet hat, den Schülern mit dem unvermeidlichen Leistungsdruck der Schule abzuhelfen, dann ist es nicht Dankbarkeit und Respekt, die die Reaktion der Schüler prägt. Für die Schüler ist Zauner die Gestalt, an der sie ihre Wut abreagieren können. Zauner ist eine Symbolfigur geworden, die für den Stress und den Leistungsdruck der Schule steht. Um es einfach zu sagen: Er ist der Inbegriff der Tücke der Schule. Aber warum ist Zauner genau derjenige, der für die Wut der Schüler büßen muss?
Die Antwort darauf ist die Persönlichkeit Zauners. Obwohl er fachlich hervorragend ist und ein sublimes Staatsexamen aufweisen kann, spiegelt dieser Erfolg sich nicht an der Heimatfront wider. Er lebt allein und hat nicht das Selbstvertrauen sich an Frauen zu wenden. Die Tatsache ist, dass er überhaupt nicht weiß, wie er sich unter Frauen benehmen soll. Dieses fehlende Selbstvertrauen äußert sich auch in einer Stunde, in welcher er nicht den Mut hat, die Mädchen zu bitten, ihre Büstenhalter wieder anzuziehen.
Das fehlende Selbstvertrauen stammt doch auch aus dem Faktum, dass Zauner nicht gut aussieht. Beschrieben als ein Mann mit fahlweißer Haut und einem faltigen Bauch, vermiedet Zauner immer sich im Spiegel anzuschauen. Ihm ist auch vollkommen bewusst, dass es sein Aussehen ist, das ihn hindert, sich an seine beliebte Studienrätin, Brigitte Stübinger, zu wenden. Ihm hat das Selbstvertrauen jedocht nicht immer gefehlt.
Zauner war früher streng und autoritär. Sein Notensystem war sehr streng und er hat mehrmals eine Sechs gegeben. Aber die Zeiten haben sich geändert und obwohl Zauner mit seinen Gedanken an frühere Zeiten versucht, in der Vergangenheit zu leben, kann er nicht von der Tatsache absehen, dass die Schüler und seine Kollegen ihm auf der Nase herumtanzen.
Morde an Schülern sind meistens ein Phänomen, das man mit amerikanischen Schulen verbindet und nicht an deutschen Schulen sieht. Trotzdem wird ein Schüler in der fiktiven Welt des Georgen-Gymnasiums umgebracht. Dieser Mord löst eine Untersuchung aus. Diese Untersuchung muss in einem Milieu ausgeführt werden, das von unangenehmer Konkurrenzatmosphaere und schulinternen Streitigkeiten durchgetränkt ist.
Es ist genau dieses Milieu, dass in Zauners Leben eine große Rolle spielt. Obwohl er sich als Lehrer ausgebildet hat, den Schülern mit dem unvermeidlichen Leistungsdruck der Schule abzuhelfen, dann ist es nicht Dankbarkeit und Respekt, die die Reaktion der Schüler prägt. Für die Schüler ist Zauner die Gestalt, an der sie ihre Wut abreagieren können. Zauner ist eine Symbolfigur geworden, die für den Stress und den Leistungsdruck der Schule steht. Um es einfach zu sagen: Er ist der Inbegriff der Tücke der Schule. Aber warum ist Zauner genau derjenige, der für die Wut der Schüler büßen muss?
Die Antwort darauf ist die Persönlichkeit Zauners. Obwohl er fachlich hervorragend ist und ein sublimes Staatsexamen aufweisen kann, spiegelt dieser Erfolg sich nicht an der Heimatfront wider. Er lebt allein und hat nicht das Selbstvertrauen sich an Frauen zu wenden. Die Tatsache ist, dass er überhaupt nicht weiß, wie er sich unter Frauen benehmen soll. Dieses fehlende Selbstvertrauen äußert sich auch in einer Stunde, in welcher er nicht den Mut hat, die Mädchen zu bitten, ihre Büstenhalter wieder anzuziehen.
Das fehlende Selbstvertrauen stammt doch auch aus dem Faktum, dass Zauner nicht gut aussieht. Beschrieben als ein Mann mit fahlweißer Haut und einem faltigen Bauch, vermiedet Zauner immer sich im Spiegel anzuschauen. Ihm ist auch vollkommen bewusst, dass es sein Aussehen ist, das ihn hindert, sich an seine beliebte Studienrätin, Brigitte Stübinger, zu wenden. Ihm hat das Selbstvertrauen jedocht nicht immer gefehlt.
Zauner war früher streng und autoritär. Sein Notensystem war sehr streng und er hat mehrmals eine Sechs gegeben. Aber die Zeiten haben sich geändert und obwohl Zauner mit seinen Gedanken an frühere Zeiten versucht, in der Vergangenheit zu leben, kann er nicht von der Tatsache absehen, dass die Schüler und seine Kollegen ihm auf der Nase herumtanzen.
Svar #7
21. januar 2004 af james bond (Slettet)
Jeg har skrevet den sætning som du syntes var for kludret på dansk ovenfor. Ved ikke om du har et forslag til hvordan den kunne komme til at lyde godt på tysk eller en sætning på tysk der mindede om den.
Skriv et svar til: AN HERR WITCHAK....Danke
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