Samfundsfag

uddannelse

09. april 2007 af casper1505 (Slettet)
hvordan kand et være at vi i danmark klarer os dårligere end andre lande der bruger færre penge på uddannelse?
vi siger heæe tiden at den sociale arv stadig eksisterer men det gør den jo egentlig ikke i forhold til uddannelse. tal viser at flere og flere unge der ikke kommer fra en akademisk familie bryder kæden..
så det er da ik mht. udd. at den sociale arv er et problem.

Brugbart svar (0)

Svar #1
09. april 2007 af Lumpus (Slettet)

Den sociale arv er stadig et problem.

En person fra en mindre boglig familie - har tendens til at være mindre boglig.

I en familie hvor man ikke rejser, ikke snakket om udlandet, måske ikke spiser middag sammen om aftenen - så ved barnet næppe særlig meget om udlandet, eller måske overhovedet har nogen interesse for det.

Social arv er bestemt noget der fortsat er gældende.


Og hvorvidt Danmark klare sig 'dårligere' eller ej, så handler det om synspunkt og værdier. Indenfor de mål og standpunkter som Danmark sætter sig - tror jeg næppe andre overgår.

Svar #2
09. april 2007 af casper1505 (Slettet)

nej men vi bruger så mange penge på uddannelse i forhold til andre lande, folk rejser til Dk for at ku få siog en uddannelse, og rejser derefter hjem igen.
hvis man sammenligner Dk med amerika, afrika osv. er vi jo i kdårligt udannet. med i forhold til norden?

Brugbart svar (0)

Svar #3
09. april 2007 af M;e (Slettet)

Jeg tror på, at lærernes uddannelser har meget at sige: jeg mener, det er i Finland, at lærerne er universitetsuddannede, jeg vil mene, det er med til at gøre undervisningen mere målrettet, og derfor fanges man som barn måske tidligere af bøgerne.
Og som følge af dette vælger man måske i højere grad en kompliceret uddannelse.

Brugbart svar (0)

Svar #4
09. april 2007 af McMaster (Slettet)

Man har snakket om mange ting, som er dårligere i Danmark end i udlandet. Uddannelser er generelt af god kvalitet i Danmark, problemet består ofte i indlæringen.

Den såkaldte PISA-undersøgelse viste netop, at danske børn ikke lærte nær så meget, som fx finske børn fra den samme undervisning. Konklusionen på undersøgelsen var, at danske børn ikke i samme grad var udsat for kontrol.

Det viste sig, at finske børn, som ugentligt udsættes for prøver i deres pensum havde en større tendens til at øge deres indlæring. Samtidig viste det sig, at en mere elitær inddeling af eleverne var fordelagtigt for den enkeltes indlæring.

Den danske folkeskole bruger langt flere penge på uddannelsen end den finske, så det var overraskende, at deres resultater i PISA-undersøgelsen var langt bedre. Man kan så at sige, at Finland bruger pisken og Danmark guleroden til indlæring. Det er op til en værdi-holdning at diskutere hvilken metode er mest rigtig. Personligt har jeg altid selv været glad for at ikke at skulle lære tabellerne og kongerækken udenad, som det fungerede for blot 50 år siden.

Skriv et svar til: uddannelse

Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk? Klik her for at oprette en bruger.