fif til indledning???

Det er ofte en god idé at begynde på selve opgaven og så skrive indledningen senere. Ellers så skriv bare et eller andet hurtigt og ret i det til sidst.

Måske kan dette inspirere dig:

Jeg vil i min opgave lave en analyse og fortolkning af Amalie Skrams Roman 'Forrådt' fra 18XX. I den forbindelse vil jeg komme ind på ... samt ... som er et gennemgående tema i Det Moderne Gennembruds litteratur. Derefter vil jeg perspektivere til...

lyder fornuftigt

Du skal jo netop indlede din opgave. Fortæl hvad du vil med den, og hvorfor du gør, som du gør.

Indledningen er jo det første indtryk en læser får - derfor er det vigtigt at arbejde grundigt med denne.

Indledningen skal opfattes som en appetitvækker, den skal være læservenlig, den skal skabe nysgerrighed og interesse og den skal "tage" læseren ved hånden.

Selvom det er til at græde over, ja så må en indledning gerne skrives om både 3 og 4 gange.

Start altid med indledningen af skrivefasen og slut altid med at lave den om inden afleveringen - så opsummerende skal den som minimum skrives 2 gange.

Indledningen skal minimum indeholde: 1)Begrundelse for valg af emne/forfatter/problemstilling.. 2)Problemformulering (med en begrundelse for hvorfor det netop er interessant).. 3)Opbygning af opgaven - (først vil jeg....., dernæst...., afslutningsvis......,konkluderende...)

Skriv indledningen som er du "lidt på gyngende grund", som om du ikke rigtig ved hvor opgaven skal bevæge sig hen... Du er altså nødt til at spille en rolle her, også selvom du laver indledningen for 2. gang. Skriv som om du skal lave en undersøgelse hvis resultater du endnu ikke kender. - Det er lidt spil for galleriet!..

Det er en meget god idé at få en anden til at læse 1. udkast til indledningen inden du skal skrive. Vedkommende skal så opsummere hvad der er i vente, og hvad man som læser kan glæde sig til. Måske harmonerer det ikke med dét som du havde tænkt dig? - det er en af grundene til at en indledning altid skal justeres. Det er endnu engang vigtigt at påpege at indledningerne ser anderledes ud i forhold til historieopgaven..

Nogle elever vælger at gøre rede for forfatterbiografien allerede i indledningen. Du skal nemlig vide, at man ikke fåe noget for at komme med alenlange afsnit om Peter Høeg der var vokset op i en ussel rønne, mes han stiltiende affandt sig med at få bank af kosteskaftet af sin mor. Altså - forfatterbiografi i meget begrænset omfang.

Derfor er det måske meget relevant at have disse biografiske data i indledningen?"