Udregning af radius

16,75=(2*pi*r³)/3

Gang med 3 på begge sider af lighedstegnet, så:

50,25=2*pi*r³

Divider nu med 2pi på begge sider af lighedstegnet:

50,25/(2*pi)=r³

Tag den tredje rod på begge sider:

³√(50,25/(2*pi))=r

Forkort:

1,99=r

Husk enhed.

Isoler r³ . Dette gøres ved at gange ligningen med 3. Dividere ligningen med 2*pi. Sæt derefter de givne tal ind og uddrag den 3. rod

Smiler...

Altså hvad vil det sige at jeg skal huske enhed???

Tusind tak for jeres svar, jeg er nemlig selv helt blank lige her..

#4 Enheden er for eksempel centimeter, meter eller kilometer. Hvad måles denne radius i?

Ok så er jeg med.

Resultat altså = 1,99 m i det her tilfælde...

Kanon tak for hjælpen

Nemlig.

Det var så lidt.

Ej nu er jeg altså lige gået kold igen...

Hvordan pokker regner man frem til de 1,99 m ud fra den sidste formel du kommer frem til??

Det Kan min lommeregner jo slet ikke rumme?? (Ej heller min datter på 14 ;o)   )

Min Texas lommeregner går i syn error... Kæft jeg er dårlig til det her...

Hvis det er bedre, kan du blot skrive det således:

(50,25/(2*pi))^(1/3)=r

Det er helt det samme. Denne metode bruger jeg, da jeg ikke gider at skulle finde den 3. rod på lommeregneren (hvilket tager lidt for lang tid).

Føler mig helt vildt gammel. Må tilstå du skriver lidt "sort"... Hvad betyder ^ ?? Er det bare det tegn jeg skal trykke på lommeregneren, eller har det en anden betydning...

"Hatten" betyder, at dette skal opløftes. Denne er på de fleste lommeregnere af ordentligt format. Selv mobilerne har dem efterhånden.

Har fundet "hatten" den på lommeregneren...og tager hatten af for din viden.

Fatter ikke en meter af regnstykket, men kommer utroligt nok frem til et resultat der hedder 1.98618.... afrundet til 1.99, så noget må jeg jo ha' trykket rigtigt...

Kan det virkelig passe at det er noget man skal kunne i starten af 8. klasse???

Hvad pokker skal jeg så gøre når hun skal på gymnasiet....griner

Ja, det kan vist godt passe.

Der er stor forskel på, hvad man lærer i gymnasiet og i folkeskolen. Selv var jeg ikke den store matematiker i folkeskolen, men fordi jeg hang i, da jeg startede i gymnasiet, er jeg nu en af de bedste. Mine forældre kunne heller ikke hjælpe mig, så jeg måtte søge hjælp hos mine venner, der var flinke til at give mig gode råd og hints samt vise mig fremgangsmåden, hvis jeg kunne lære noget af det. Nu har vi byttet roller, og jeg hjælper selvfølgelig dem, som de hjalp mig. :-)

Hvis din datter har svært med matematik, skal hun være velkommen til at oprette indlæg her på siden, det er trods alt et af dens hovedformål - blandt andet at hjælpe de, hvis forældre ikke er professorer i matematik.