engelsk på A-niveau

Jeg har ligesom dig valgt at opgradere mit engelsk B til A - og har det derfor på både A og B samtidigt her i 3. g.

Det er rigtig fedt at have det på A niveau - der er en del afleveringer, og man terper rigtig meget grammatik. Derudover er det obligatorisk at man skal læse et stykke af shakespear - det er nu ikke så slemt, men ret svært ;)

Der er som sagt mange afleveringer, og der bliver gennemgået meget grammatik i timerne, hvor man virkelig skal have styr på paragrafferne og hvad de siger, men man kan også mærke, at det er det man bliver dygtig af.
Alle de tekster man læser, gennemanalyserer man og tolker på, og det er rigtig fedt og giver nogle gode diskussioner på klassen :)

Det der er lidt træls ved det (sådan er det i hvert fald på min skole) er, at man har A og B niveaus engelsk "på samme tid", dvs. at man både har engelsk på B niveau med sit gamle hold, og nogle andre dage har man det på A - niveau med sit nye hold.  ALLE de karakterer man får på engelsk B-niveau tæller ikke nogen steder, men selvfølgelig kan man stadig skrive B-stilene for at blive bedre. :)

Men alt i alt er jeg rigtig glad for at jeg har valgt det, for jeg kan mærke at mit sprog udvikler sig meget, og i og med at man har så mange timer sat af til A-niveauet, har man også nogle rigtig spændende emner.

Så jeg synes i hvert fald det er rigtig fedt, også selvomd det er lidt hårdt med antal elevtimer når man har 5 a-niveaus fag :)

Håber du kunne bruge det til lidt :)

Jeg har også lavet samme trick.
Som #1 også nævner får du RIGTIG meget engelsk, eftersom du skal fuldføre din b-niveau-undervisning samtidig med a-niveau-undervisningen.
Jeg tror at ordningen hvor man har faget på både et b-niveau-hold og et a-niveau-hold er endegyldigt afskaffet fra næste år, men spørg evt. din studievejleder. På min skole fungerer det sådan, at vi kun har hold på et a-niveau-hold som er sammensat af elever der har opgraderet fra b- til a-niveau.
Det betyder også at du vil blive blandet med folk, som har andre studieretninger end dig selv. Det kan godt gøre en forskel på niveauet, synes jeg. Jeg går i en naturvidenskabelig klasse og synes at jeg kan mærke en del højere indsats nu hvor halvdelen af mit engelskhold er sproglige. Tilsvarende kan jeg forestille mig at der kommer bedre undervisning med højere elevdeltagelse, hvis du har et fuldt ud sprogligt hold. Der vil selvfølgelig altid være undtagelser.

Angående faget, så synes jeg #1 opsummerer det ret godt. Der er dertil også et højere krav om selvstændighed; i eksamensopgaver er der eksempelvis ikke lige så klar vejledning til hvad du skal gøre ved en tekst - men det er selvfølgelig noget der vil blive undervist i.

Jeg synes det vigtigste spørgsmål i dit valg er: Kan du overskue at have så meget engelsk?
Jeg har fx. engelsk 4 dage om ugen (dvs. 4 gange 100 minutter) og skriftlig aflevering cirka en gang om ugen, så hvis ikke man bryder sig om faget, så er det altså en del! På den anden side synes jeg personligt, at det er rart at have færre fag at skulle arbejde med samtidig.
Til sammenligning kan jeg sige, at jeg har mit andet a-niveaufag 2-3 gange om ugen og aflevering cirka hver 2. uge.

#2 kan sagtens følge dig i synspunktet, om niveauet når man selv kommer fra en matematisk/naturvidenskabelig studieretning, der er en del forskel i hvor meget engelsk man er vand til. :) Som du siger er man nød til at kunne lide engelsk for at have overskud til at opgradere det, : )

 Hvad kan man bruge Engelsk A til, frem for Engelsk B?