Debat
er bortvisningen okay...???
Er i dag blevet bortvist fra mit gymnaium, da min tysk lærer fandt ud af, at jeg havde fået en her inde til at rette min opgave.
Synes ikke selv, at det er helt fair, da jeg selv har lavet opgaven, men bare fået en til at se den igennem. Det samme kan ens forældre jo gøre, og det betragtes ikke som snyd, så er det fair..
Svar #2
04. april 2005 af Duffy
Men der må da være flere skeletter i skabet end det ENE??!!
[Man ka' da ikke blive bortvist på SÅ løst et grundlag]
Duffy
Svar #3
04. april 2005 af smount (Slettet)
Svar #4
04. april 2005 af JulieJense (Slettet)
Først skal det lige siges, at jeg godt kan forstå din lærers reaktion, for han/hun har jo svært ved at vurdere dit niveau, når du ikke laver opgaven HELT selv, men får hjælp og rettet nogle småfejl, som hun jo egentlig skal vurdere dig ud fra.
Når det så er sagt vil jeg svare på dit spørgsmål - er det fair? Jeg synes ikke det lyder rimeligt at gå så vidt til at smide dig ud af gymnasiet for at have fået hjælp til en aflevering. Havde det været til en skriftlig eksamen, og du dermed decideret havde snydt, kan man bedre forstå reaktionen, men det er jo ikke tilfældet. Som du også selv skriver er der jo mange der får hjælp af forældre, ældre søskende eller skolekammerater og det ikke kun i tysk, men også i mange andre fag (dermed selvfølgelig ikke sagt, at det er helt i orden). Jeg synes reaktionen er noget voldsom, og jeg er da ked af at høre, at du står i sådan en situation.
Svar #5
04. april 2005 af erdos (Slettet)
Det er nedern at blive smidt ud i 3.g, men jeg tror ikke på din historie. De fra min klasse, der har afleveret hele stile fra nettet har blot fået 00.
Kom med hele historien...
Mvh
Kalle
Svar #6
04. april 2005 af hesseldahl (Slettet)
For min tysk-lærer mente at man ikke kunne være siker på, at det var mig, som har skrevet oversættelsen selv. Jeg kunne lige så godt have kopiret den. jeg viste hende endda, kodeordet til min adgang-bruger, men jeg blev bortvist alligevel.
Svar #7
04. april 2005 af hesseldahl (Slettet)
Svar #9
04. april 2005 af erdos (Slettet)
Svar #11
04. april 2005 af Feel (Slettet)
Hvis læreren så er sur over at du på den måde optimerer afleveringer, gør han dumt i ikke blot at lave en prøve!
Virkelig mærkelig ting at gøre!! må jeg ærligt indrømme! hmn... din lærer er omkring er over de 40 år???
Svar #12
04. april 2005 af mullerouge (Slettet)
#5: Man kan blive nægtet en eksamen (i realiteten smidt ud) hvis man snyder i SSO, da det er en eksamenskarakter - jeg kender et par stykker det er sket for. Men det skal vel og mærke kunne bevises.
Svar #13
04. april 2005 af Feel (Slettet)
Svar #14
04. april 2005 af JulieJense (Slettet)
Jeg havde også forstået dit indlæg som om du var blevet smidt ud, og jeg synes personligt selv, ligesom Kalle også antyder, at du ikke skal tage det så tungt.
#11: Hvis du i dit indlæg hentydede til hvad jeg skrev i #4 vil jeg lige prioritere, at jeg heller ikke ser det som "fuldkommen absurd og inkompetent gjort", men jeg mener stadig at kunne give læren en vis medhold i sagen, idet han/hun ikke kan vurdere den enkelte elev optimalt, hvis man får alle sine opgaver "rettet". Det er trods alt ud fra dine afleveringer at mange lærer baserer din karakter (i hvert fald mine lærere) og det vil derfor være svært at give en fair karakter.
Men selvfølgelig vil jeg mene, at reaktionen er voldsom, og som du selv foreslår gør sådan en lærer dumt i ikke blot at lave en prøve..
Svar #16
04. april 2005 af JulieJense (Slettet)
Der er jo forskel på lektiehjælp, der drejer sig om de almindelige opgaver i hverdagen og så afleveringsopgaverne. For mig at se er det i de almindelige opgaver meningen at man skal lære tingene, og i afleveringerne viser man så hvad man har fået ud af undervisningen..
Svar #17
04. april 2005 af Feel (Slettet)
I så fald er det en meget hård fin grænse, så længe du selv har skrevet stilen er det da helt hen i været af sige at man har snydt.
Når jeg til lektiehjælp, for hjælp til en skriftlig afleveringer, spørger om det er rigtigt gjordt og hvordan man evt laver den der optimeringsopgave vil dette også være snyd.
og så er vi henne hvor at elven ikke må hjælpes med noget som helst i deres afleveringer, en prøve.
Men det er da ikke det der er hensigten, hensigten med afleveringer er at gøre eleven bedre til prøven, og hjælp med afleveringer på den ene eller anden bidrager til dette i mine øjne!
Svar #18
04. april 2005 af JulieJense (Slettet)
Når jeg er til lektiehjælp går det, som jeg allerede har skrevet, ud på at man får hjælpe til de "almindelige" opgaver, for så når man kommer hjem at kunne vise hvad man har lært i afleveringsopgaverne.
For mig at se er afleveringer noget man skal lave alene, for bedst muligt at kunne forberede sig til prøven. I de daglige opgaver, som man får hjælp til forbereder man sig til afleveringsopgaverne, som man helst skal lave alene, så man kan vurdere sit niveau. På denne måde finder man også meget bedre ud af hvad man ikke kan finde ud af - og får det rettet. Det gør man sjældent hvis man får hjælp til afleveringen. Afleveringsopgaverne giver på denne måde også eleven et meget godt billede af hvordan det vil gå til prøven og man bliver derfor ikke negativt overrasket.
Men vi ser vist forskelligt på tingene, og det er jo også tilladt :)
Svar #19
04. april 2005 af Epsilon (Slettet)
//Singularity
Svar #20
04. april 2005 af JulieJense (Slettet)
Du skriver:
"Det må nærmest være umuligt for læreren at vejlede eleven i de fejl, som vedkommende laver, hvis besvarelsen forinden aflevering har været omkring en anden person til perfekt rettelse. "
Jeps - det er netop de ord, jeg søgte ;) Det er hvad jeg mener, når jeg i #14 skriver, at jeg mener at kunne give læren en vis medhold i sagen.