Mundlig eksamne

#0: I må have set eksempler på både teoretiske og eksperimentelle spørgsmål i løbet af undervisningen.

Ja mener jeg også at vi burde men det det har vi ikke.

#2: Her er et udpluk af både teoretiske og eksperimentelle spørgsmål, som jeg tidligere har benyttet til fysik B på STX.

Teoretiske spørgsmål:

Tryk og opdrift

1. Gør rede for begreberne tryk og opdrift. Kom ind på anvendelser.

Energi

2. Gør rede for forskellige energiomdannelser. Kom omkring de mekaniske energier samt termisk energi.

3. Gør rede for åbne, lukkede og isolerede systemer. Kom omkring begrebet nyttevirkning.

Mekanik

4. Gør rede for Newtons 3 love

5. Gør rede for begreberne sted, hastighed og acceleration. Kom omkring det frie fald.

Bølgelære

6. Gør rede for bølgeegenskaberne.

7. Gør rede for lys' opførsel under diffraktion.

8. Gør rede for lys' opførsel under refleksion og brydning.

Ellære

9. Gør rede for den effekt, der afsættes i en elektrisk komponent.

10. Gør rede for serie- og parallelkobling af resistorer.

Atomfysik

11. Gør rede for, hvorledes emissions- og absorptionsspektre dannes. Kom ind på anvendelser.

12. Gør rede for spektret fra et røntgenrør.

Kernefysik

13. Gør rede for radioaktivitet og henfaldsloven. Kom ind på anvendelser.

14. Gør rede for atomets bestanddele samt bindingsenergi og Q-værdi for en kerneomdannelse.

Astronomi

15. Gør rede for selvvalgte metoder til afstandsbedømmelse i Universet.

16. Gør rede for, hvorledes størrelsesklasser kan bestemmes ved hjælp af en spektralanalyse.

17. Gør rede for, hvorledes exoplaneter kan findes.

Eksperimentelle spørgsmål:

 - Identificér det udleverede metal ved hjælp af densitet og varmefylde.

 - Find sammenhængen mellem en snorbølges hastighed og massen af det lod, der

udspænder den.

 - Bestem halveringstykkelsen for betastråling gennem almindeligt papir.

Tusind tak.

Nogen der kan svare på om om de kun spørger ind til det emne man trækker eller om de også kan finde på at spørge ind til andre emener?

#4: Der er intet, der forhindrer din eksaminator i at spørge ind til andre emner, men det kræver, at der er grundlag for det. Enten ved, at du har udtømt dit emne eller også fordi du er utrolig svag i dit emne, så eksaminator prøver at finde noget andet, som du kan. Dermed forsøger eksaminator at vise censor, at du ikke er helt tabt.