Gribereglen

-  -->  +

#1 Hvad?

Strømmen går fra minuspol til pluspol :)
Så du kan se hvor ledningerne fører hen.

#3 Faldt lige over dette: "og så skal man føre sine fingre med strømmen (fra håndrod ("+") til fingerspidser ("-")), og den vej tommelfingeren peger er nordpolen."

-Og nu er jeg forvirret...

#4

Du kan forestille dig en lodret cylinder (som spolen). Hvis strømmen går "mod uret" (rundt om cylinderen), så peger din tommelfinger opad (dvs. spolen har magnetisk nordpol i den øverste halvdel af cylinderen). Hvis strømmen går "med uret", så peger tommenfingeren nedad (dvs. sydpol øverst)

#5 Ja, men hvilken vej går strømmen? Fra + til -, eller fra - til +?

#6

strømmen bevæger sig så vidt jeg ved fra + til -

(men da ioner er negativt ladet, giver den en minus-strøm - det er ret forvirrende :)

:-)

#7 Hmm.. Hvad ville du forslå, hvis jeg stod til prøven og arbejde med spoler og håndgribereglerne. Skulle jeg så gætte på at strømmen går fra + til -?

-Tør nemlig ikke tage chaner, hehe :D

Ifølge den her, går strømmen fra + til -  (det man kalder "conventional current")

http://www.learnabout-electronics.org/ac_theory/inductors03.php

(der er også nogen steder man bruger venstre hånd, (fordi ion-strømmen går fra - til +). Det er forvirrende, men hvis det er med højre hånd, så vil jeg bestemt gå efter at strømmen går fra + til - )

:)

#9 Tak skal du have! :D Håber det går godt til prøven, nu hvor jeg kan læne mig op ad, den teori, som forhåbentlig intet har med ioner at gøre xD -Ellers dør jeg...

#10 Held og lykke! Jeg er sikker på, du klarer det fint. Du lyder til at være mere intelligent end de fleste folkeskole lærere! Intelligente mennesker stiller mange spørgsmål :)

Hvis I ikke har ioner på pensum, så jeg er ret sikker på, at det er den "konventionelle strøm" du forventes at kunne redegøre for. Og den går fra + til -

#11 Tusinde tak, haha :D - Jeg tvivler på, at jeg er klogere, end en lære, men hvor er du flink! :D

Der er stor forksel på at være intelligent og være klog. Alle bliver klogere med alderen. Intelligens er medfødt - man kan ikke ændre på hvor intelligent man er.. Men selvfølgelig er lærerene mere erfarne og rutinerede i deres fag, end deres elever er - ellers ville de jo ikke kunne lære eleverne noget :)

#13 Hmm.. Det virker underligt at sammenligne intelligens så, på baggrund af alder.. Hvis det er noget man er født med, jo? ;)

ja, og man kan også være intelligent på forskellige måder (f.eks. social-, logisk-, sproglig- og musisk- intelligens). Nogen mennesker er gode til nogle ting, andre til nogle andre ting:) I virkeligheden er ordet intelligens bare et abstrakt begreb, som nogen har fundet på. Og det er heller ikke alle der er enige i, hvordan man kan (hvis man kan) måle intelligens. Men det er nu et meget godt tegn, hvis man er nysgerrig og stiller mange spørgsmål :)

(derudover er der jo også andre faktorer der spiller ind hos et menneskes kognition. Livsstil, sundhed, flid, disciplin, vilje, beslutningskraft osv. :)

#15 Jeg er fuldstændig enig! :)