Matematik

Omvendt proportionalitet

26. september 2005 af 68640 (Slettet)
Jeg har følgende opgave som jeg sidder lidt fast med:

En omvendt porportionalitet har følgende funktionsforskrift:

f(x) = 8/x

Den skal tegnes ind i et koordinatsystem, men hvordan kommer jeg videre med den??? Jeg er ret meget på bar bund!

Brugbart svar (0)

Svar #1
27. september 2005 af DMUS (Slettet)

Forstå ikke helt, hvorfor kan du ikke tegne den ind i et koordinatsystem?

Udregn dine funktionsværdier for x i et givet interval du selv bestemmer?.

Svar #2
27. september 2005 af 68640 (Slettet)

huh?

Hvordan regner jeg den ud?

Brugbart svar (0)

Svar #3
27. september 2005 af Doven stræber (Slettet)

8/x.

Når x er 1 er udregningen 8/1
Når x er 2 er udregningen 8/2
Når x er 3 er udregningen 8/3
osv...

Brugbart svar (0)

Svar #4
27. september 2005 af DMUS (Slettet)

Ja, præcis.
Er det uklart for dig?. Taget din "Videregående" note i din profil i betragning, er det lidt uforståeligt for mig..

Svar #5
27. september 2005 af 68640 (Slettet)

Takker - jeg fandt ud af den vha. en gammel formelsamling...

-> DMUS... man kan såmænd sagtens tage en videregående uddannelse uden at være en haj til matematik. Jeg har taget en HHX for ca. 9 år siden, uden at være særlig hård til matematik. Derefter har jeg taget en datamatikeruddannelse og en multimediedesigneruddannelse, stadig uden at være hård til matematik. Men jeg kan programmere, designe databaser, dansk, engelsk osv. uden problemer - men matematik, det er jeg kun langsom ved at lære. Faget har heller ikke interesseret mig synderligt, siden folkeskolen, hvor jeg kom ud med 9 og 10 i matematik...

PS.: Hvis man vil sætte mere end ét punktum efter en sætning, så brug 3 eller et antal 3 går op i. Det samme gør sig gældende med spørgsmålstegn og udråbstegn, hvor man forøvrigt heller ikke sætter punktum efter - de fungerer i sig selv som afslutning på en sætning.

Brugbart svar (0)

Svar #6
27. september 2005 af fixer (Slettet)

Endskønt det er irrelevant for tråden vil jeg drage en parallel mellem noget du mener at forstå, og den foreliggende tegneopgave.

Du siger du kan programmere.

Nuvel, hvad er et database-query andet end et funktionskald: du giver et argument og får et resultat retur.

Hvad er et funktionskald i et proceduralt- eller funktionsprogrammeringssprog ? Der gives et argument(er) og et resultat returneres.

Præcist det samme er tilfældet med funktioner i matematik.

Øivrigt er programmelkonstruktion i allerhøjeste grad en matematisk disciplin. Her er der tale om emner som kategoriteori, algebraer, typeteori, lambda-kalkyle og diskret matematik (logik, mængdeteori, grafteori, algoritmer, beregnbarhed; Turing-maskiner og andet godt).

Svar #7
27. september 2005 af 68640 (Slettet)

Se - jeg tror i er kørt helt af sporet...

Det jeg efterlyste til at starte med, var bare hvordan jeg skulle gribe den, som jeg godt kan se nu, ret enkle opgave an.

Jeg kan sagtens se sammenhængen mellem matematik og programmering, det ene virker bare logisk for mig, det gør det andet ikke.

En programmeringsopgave er, for mig, lang mere håndgribelig, end en matematikopgave - og er derfor lettere for mig at løse. Måske kunne det have noget at gøre med, at jeg ikke har haft matematik i 9 år, men derimod riglig med undervisning i programmering og brug for mine programmeringsevner i de seneste år.
Der har jeg haft konkrete opgaver i forhold til mit arbejde, og selv om det umiddelbart kunne lyde som om, at du tvivler på mine evner inden for programmering, har jeg løst dem alle(indtil videre)...


Skriv et svar til: Omvendt proportionalitet

Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk? Klik her for at oprette en bruger.