Debat
Side 3 - (DP) Sjov og spas i Mensa-Land
Svar #41
01. juni 2008 af Sherwood (Slettet)
Svar #44
02. juni 2008 af eksamenshaj (Slettet)
Svar #45
02. juni 2008 af math-freak++ (Slettet)
Svar #46
02. juni 2008 af math-freak++ (Slettet)
Svar #47
02. juni 2008 af math-freak++ (Slettet)
Svar #48
02. juni 2008 af DanielPetersen (Slettet)
Svar #49
03. juni 2008 af eksamenshaj (Slettet)
Som jeg siger, sjollere. Matematik er ikke min stærke side, så mine tanker skal bekræftes, før jeg går ud og postulerer et hjemmekrøllet bevis for noget.. Men idiot er jeg nok ikke, siden jeg fik 10/12 på c-niveau og 10/10 på b-niveau.
Dette skal ses under et lys af, at jeg ikke har fulgt med i matematik siden 2. klasse i folkeskolen, da jeg ikke kunne med min lærer, så jeg har altid afskyet matematik indtil HF.
Men da jeg har en del andre interesser, er det ikke noget jeg går så meget op i.
Så hvad er jeres totale eksamensgennemsnit, siden i spiller så smarte, Sjollere?
Svar #50
03. juni 2008 af ¤Sofie¤ (Slettet)
Jeg fik 11 i skriftelig matematik A-niveau og 10 i mundtlig,
Svar #51
03. juni 2008 af eksamenshaj (Slettet)
Fordi jeg i en periode boede i et andet land, hvor vi lærte at gange og dividere på en anden måde, end den måde vi siden skulle lære i Danmark.
Da jeg ville bruge min metode tilbage i Danmark, da vi skulle til at lære at gange og dividere her, måtte jeg ikke, selv om resultaterne blev de samme, fordi der dengang ikke var metodefrihed i Danmark, og fordi min lærer var en nar.
Jeg blev totalt forvirret over matematik. Desuden brækkede han armen på min veninde og kørte hetz på mig, så det endte med at jeg rev min grundbog over foran ham.
Siden dengang lavede jeg aldrig andet end ballade i timerne, og han fik mig til at tro at jeg var talblind, fordi han hadede mine provokationer.
Svar #52
03. juni 2008 af tal-pædagog (Slettet)
Og kære gymnasieelever - man får til dels karakter for sin faglige viden/arbejdsindsats i gymnasiet og ikke nødvendigvis for sine evner til potentielt at kunne blive dygtig til matematik på højere niveauer. Dog er en høj karakter i gymnasiet udtryk for evne til at tænke abstrakt i nogen udstrækning. Men abstraktionsniveauerne vil vise sig at være mange og overraskende, hvis man vælger at fortsætte på universitetsstudiet "matematik".
Svar #54
03. juni 2008 af math-freak++ (Slettet)
Svar #55
03. juni 2008 af Euler (Slettet)
Svar #56
03. juni 2008 af eksamenshaj (Slettet)
Men jeg er sød. Ikke spor farlig. Jeg svarede bare på spørgsmålet.
Svar #58
04. juni 2008 af Rochester (Slettet)
Daniel, uden kildehenvisning duer sådanne postulater ikke. Det ved du også godt.
Svar #60
06. juni 2008 af Rochester (Slettet)
Jeg har valg at offenliggøre DP's medlemsnummer (jf. Mensa) inde på min profilside.
Håber det er i orden med dig, Daniel.
