Psykologi
Tema: Børns udvikling; særligt Kognitivt og hjernemæssigt (Eksamen)
Hey
Jeg har virkelig brug for hjælp!
Jeg har 2 tekster.
Den ene er dybbest set om piagets kognitiveudviklings teori og om barnets første dage, og den anden er fra Anne E. Knudsen som er hjerneforsker, som siger, at drenge og piger skal deles op og, at drengene skal vente 1-1.5 år mere end piger før de skal starte i skolen pga af deres hjerners udvikling.
Jeg har prøvet, at komme med en problemformulering som fokusere på skole systemet.
Problemformulering:
Drenge er mere urolige i folkeskolen end piger,hvordan klarer vi dette problem?
som jeg ville prøve, at lave 2 løsninger på, altså vente med, at sende drenge i skole, eller lave om på skole systemet, som fx ved brug af læringstile.
Men mit problem er.. at jeg simpelthen ikke ved hvordan jeg skal begynde!? er mega usikker på hvordan jeg overhovedet skal få piaget i forbindelse med min problemformulering .( Please hjælp mig
Svar #1
09. juni 2009 af klotte (Slettet)
Kropslig intilligente børn = urolige børn = drenge
Andre former for intilligens en den tænkning Piaget kendte
Kan du ikke dreje den over i de mange intilligenser ?
Svar #2
16. februar 2010 af julen1960 (Slettet)
hej
De mange intilligenser er Howard gardner og man kan betragte disse intilligenser som forskellige døre ind i et stort rum,det må så være vores(lærer/pædagog) opgave at finde den rigtige vej til barnet.. Kommer man først ind i rummet bliver det sjovt for barnet at lære og så vil alle intilligenser efterhånden blive aktiveret, så spørgsmålet er om drengene skal vente med at komme i skole
mvh
TP
Skriv et svar til: Tema: Børns udvikling; særligt Kognitivt og hjernemæssigt (Eksamen)
Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk?
Klik her for at oprette en bruger.