Transformation og induktion

#0: Har du selv et forslag?

Mht. forsøg?

- inducere en spændning med spole og stangmagnet (induktion)

- lave en transformer (transformation)

Jeg vil bare meget gerne have lidt mere kød  på, for jeg ved ikke helt hvad det går ud på.

Ingen svar fra Jerslev tælle også i statistikken over besvarelser.

Som du forhåbentlig ved, kan man lave elektromagnetisme ved at sende strøm gennem en spole.

Hvis man anbringer en spole i et varierende magnetfelt (flytter en magnet hen mod og bort fra en spole) dannes der strøm i spolen. Denne strøm kaldes induktionsstrøm.

Transformation:

Man anbringer to spoler på en fælles jernkerne, der kelst skal være er "ring".

Der sendes vekselstrøm gennem den ene spole. Derved dannes en varierende elektromagnet, hvis magnetfelt føres gennem den anden spole ved hjælp af jernkernen.

Det varierrende magnetfelt foresager at der dannes induktionsstrøm i den anden spole.

Ved at endre på vindingstallene på de to spoler kan man ændre på det volttal man får ud af spolen.

#3: Jeg kan godt se, at det er helt urimeligt med en længere svartid end 2 minutter...

#2: De forsøg kan du sagtens lave, og det er sådan set også noget af det eneste, du kan lave. Du kan så snakke om de forskellige faktorer, der har indflydelse på transformation og induktionen.

I har sandsynligvis lavet forsøgene i løbet af skoleåret.

#3 så det har meget med elektromagnetisme at gøre?

#5: Ja, det har ufatteligt meget med elektromagnetisme at gøre!

Induktion og transformation kan udledes teoretisk ud fra Maxwells ligninger, der er de 4 ligninger fra hvilke hele elektromagnetismen kan udledes.

#4 Hvad er det for nogle faktore?

Undskyld, jeg skal have det skåret ud i pap ...

#7: Som #3 nævner, så har hastigheden på magneten noget at sige i induktion - det samme har styrken af magneten og antallet af vindinger i spolen.

I transformation har det noget at sige, hvor mange vindinger der er på hver side af transformatoren, og hvilken kerne der er i transformatoren, har også noget at sige.

Okay, nu begynder det så småt at dæmre ..

Tak :)

U_s/U_p = N_s/N_p

                             amperevinding_s           amperevinding_p
I_s/I_p = N_p/N_s  ⇔          I_s/N_s             =           I_p*N_p

#5

Ja det har det

Start med at vise hvordan du kan lave en elektromagnet og hvad dens styrke afhænger af (vindingstal samt strømstyrke).

Vis også polerne på spolen ved hjælp af en kompasnål.

Så viser du at du kan lave induktionsstrøm og hvordan du kan få den stærkere, (vindinger (pas på at holde modstanden konstant) bevægelse af magneten (ned/op mod spolens ende) samt magnetens styrke.

Anbring en roterende magnet ud for enden af spolen og se induktionsstrømmen på et orsiloskop (hvis du har tid ellers fortsæt med transformation)

Lav så en transformator og vis transformering

opskriv transformatorligningen

Brug evt. et orsiloskop til at vise vekselstrømskurven

Der er rigeligt at tage fat på, så længe du selv har forslag til det næste du vil lave, er det dig der vælger.

U_s/U_p = N_s/N_p

                              amperevinding_s                         amperevinding_p
I_s/I_p = N_p/N_s    ⇔          I_s*N_s                 =                  _Ip*N_p

amperevindingstallet er konstant

P_tab = R*I_s² = R*(N_p/N_s)²*I_p²

laboratorieforsøgseksempel
N_p = 200
N_s = 1600

N_p/N_s = (1/8)

P_tab = R*I_s² = R*(1/8)²*I_p²  = (1/64)*(R*I_p²)

induktion
det fænomen
at
et permanent varierende magnetfelt i en spole
frembringer = inducerer en spændingsforskel mellem spolens bøsninger

det essensielle ved transformation er at nedbringe sekundærsidens strømstyrke

at det kun kan ske ved højspænding er en biomstandighed -  men et faremoment

rent sprogligt og dynamisk ligger "højspænding" langt bedre i munden end "lavstrøm", hvorfor der altid tales om højspændingsværk frem for lavstrømsværk.

#12

Alle de mange fine tegn forstod jeg desværre ikke så meget af ..

#15

Det skal du ikke bekymre dig om.

Det er stof der hører til på et højere niveau, hvor visse af svarerne her befinder sig.

Hvis du kan lave forsøgene med magnetisme, induktion og transformation og forklare, hvad der sker, kan du det der hører til i 9. klasse.

#16

Det skulle jeg vist kunne overkomme.

- Tusind tak for hjælpen :)