Det svære studievalg

Forvirringens tid nærmer sig for alle jer på sidste år af ungdomsuddannelserne, som står for at skulle vælge videregående uddannelse. Messer, åbne huse, en dag som studerende, ja alle afskygninger af præsentationer vælter nu og i de næste mange uger frem fra samtlige uddannelsesinstitutioner og studieretninger.
For studievejledere, studerende og undervisere handler det om på den mest indbydende, let tilgængelige og overbevisende måde, at få indfanget deres del af kvoten af forvirrede unge. Men det er jo generationen af ”zappere”, uddannelserne i år skal indfange. Hvad er denne generation for en størrelse, og hvilke udfordringer stiller det arrangørerne af åbent hus dagene? Det har jeg fået henholdsvis centerleder for Center for Ungdomsforskning (CeFU) ved Danmarks Pædagogiske Universitet, Birgitte Simonsen, og medarrangør af U-days i Århus, Louise Griberg til at give et bud på.
En generation af høje forventninger
Den generation af unge, som står for at skulle vælge uddannelse i 2007, er vokset op med mange valgmuligheder på alle fronter og er derfor vant til at zappe rundt mellem flere muligheder på samme tid. Ifølge Birgitte Simonsen medfører det en øget bevidsthed omkring valgmulighederne samt ens egen placering i forhold til mulighederne:
”Denne gruppe af unge er kendetegnet ved at have meget store forventninger til deres uddannelse, og de er meget optagede af og også bekymrede for, om de nu får truffet det rigtige valg. De tager det meget meget højtideligt, ja næsten tungt, for det spiller en kæmpe rolle for dem. Det er ikke bare at sætte et tilfældigt kryds.”
Årsagerne, til de unges tilgang til uddannelsesvalget, er at finde på flere områder, siger Birgitte Simonsen: ”Situationen er, at der kommer flere og flere valgmuligheder og det er nogle temmelig små ungdomsgenerationer, der kommer ud i disse år, så der rives og flås i dem. Det betyder at de skruer forventningerne meget højt op, og der er derfor ikke noget i ens selvforståelse, der siger, at ”det er da godt nok at gå her”. Det skal være perfekt, man skal brænde for det og være helt vild med at gå der! Det er store krav at stille til sig selv og en uddannelse, og til et åbent hus skal kravene altså opfyldes – det skal føles rigtig med det samme.”
Studiet som ”det hele liv”
For de uddannelser, som de kommende uger åbner dørene for disse unge, resulterer det i nogle udfordringer, som Birgitte Simonsen mener, er vigtige at medtænke i uddannelsespræsentationerne:
”For de uddannelsessteder, der ikke er så kendte eller prestigefyldte, skal man tænke over at leve op til de forventninger, de unge har. Nogle uddannelser bliver bestormet med unge, mens andre har svært ved at tiltrække dem. Derfor er det vigtigt, at der er en overensstemmelse mellem de signaler, man udsender og det, som rent faktisk sker på uddannelsen. Uddannelsesstederne skal derfor sørge for, at deres præsentationer og materiale er retvisende, for der er ikke meget vundet ved at rekruttere en masse nye studerende, fordi man lavet et stort fascinerende show, hvis det ikke er sådan at studere der.” I den forbindelse er Birgitte Simonsens to bedste råd til uddannelserne, at de

sørger for at have ”ægte” studerende, de besøgende kan tale med, og at de ud over det høje faglige niveau skal signalere, at studiet er rart at gå på socialt. Ikke som modsætning til det faglige, men fordi det ikke er nok at signalere det faglige. ”Det hele liv – hvordan vi på studiet også ser dig som person” skal være tydeligt i præsentationen.

I den forbindelse har det stor betydning, at denne generation af unge ikke bryder sig om at være et nummer i rækken. Det personlige forhold er vigtigt for dem – de vil gerne ses, og det skal åbent hus arrangørerne signalere er en del af studiet, siger Birgitte Simonsen.
Fokus på fastholdelse
Men det handler ikke kun om at få de nye studerende ind i folden. Netop fordi denne generation af unge er vant til at zappe ofte, bør uddannelserne i høj grad fokusere på fastholdelse. Her ser Birgitte Simonsen muligheder med åbent hus arrangementerne: ”Uddannelserne kan med fordel bruge et åbent hus arrangement til at pejle sig ind på, hvad der tiltrækker de unge mennesker ved netop det fag, man har, og så lade det smitte af på studieforløbet.” Birgitte Simonsen mener dog, der er grænser for uddannelsernes tilpasning: ”Uddannelserne skal ikke tilpasse sig konstant til de nye typer af studerende, de skal jo holde fast i at uddanne folk til en bestemt profession, men formmæssigt skal de selvfølgelig være sådan indrettet, at der overhovedet kommer nye studerende til. De unge føler det ikke som et nederlag at stoppe på en uddannelse, hvis de er utilfredse med at gå der, tværtimod så skal man se at komme videre. Det er værd at medtænke i studieformen hos de knap så populære uddannelser, som eksempelvis de teknisk naturvidenskabelige, som i de seneste år har haft svært ved at rekruttere dem, de har brug for.”
U-days: dine dage
I Århus har man de sidste par år arbejdet med et nyt koncept omkring åbent hus arrangementerne for netop at imødekomme den nye generation af unge. Alle uddannelser i Århus er samlet under ét i arrangementet ”U-days”, som ifølge koordinator Louise Griberg har mange fordele for de besøgende: ”Med et arrangement som u-days har de unge mulighed for at besøge flere uddannelsesinstitutioner på samme dag. Vi gør Århus til én stor uddannelsesmesse, hvor de unge kan komme ud på institutionerne og opleve, hvordan det er at være studerende. I stedet for blot at besøge en messestand og få råd og vejledning, kan de unge opleve studiemiljøet, møde studerende og tage del i nogle af de aktiviteter, de senere hen som studerende vil blive en del af. Herved vil det være lettere for dem at finde ud af, om den uddannelse, de har haft i tankerne, nu også er noget for dem.”For de unge, som ikke kan sætte navn på deres drømmeuddannelse endnu, har u-days etableret et såkaldt u-house, hvor vejledere sidder klar til at hjælpe forvirrede unge med at pejle sig ind på drømmestudiet.
Byen som lokkemiddel
Med konceptet ”U-days” er det Århus som studieby med alle dens uddannelsestilbud, der skal få folk til at spore sig ind på en uddannelse, og først i anden række uddannelse i sig selv som lokkemiddel. Flere års evalueringer af arrangementet viser, at de unge vælger Århus som studieby, før de har det endelige billede af, hvilken uddannelse det nøjagtig skal være. Om udfordringen i at lokke nye studerende til Århus siger Louise Griberg derfor: ”Udfordringen er ikke stor, da Århus i forvejen er en populær studieby, og da mange af de uddannelser, der har til huse i Århus, er de unges førsteprioritet, når de skal vælge uddannelse.” Ved at fokusere på byen og ikke den enkelte uddannelse, kan de unge fastholde et tilhørsforhold på trods at et skift i uddannelse: ”Hele u-days-arrangementet er tilrettelagt på en sådan måde, at vi giver de unge de bedste betingelser for at træffe det rigtige uddannelsesvalg første gang. Og hvis det ikke lykkes, så har Århus den fordel, at der er mange uddannelser at vælge imellem, og den unge behøver derfor ikke at flytte til en ny by for at påbegynde et nyt studium.”
Links til arrangementerne
Med denne karakteristik ønskes du som und studerende held og lykke med at zappe sig frem til drømmeuddannelsen i de kommende uger. Følgende links giver et overblik over mange af de aktiviteter, uddannelsesstederne tilbyder:

www.studievalg.dk/aabenthus - Den samlede liste fra Studievalg over åbent hus arrangementer 2007 http://ksi.pro.dir.dk/aabenthus/default.asp - Samlet oversigt over åbent hus landet over www.u-days.dk - Åbent hus Århus studieguide.aau.dk/Arrangementer/AabentHus - Åbent hus AAU www.studieguide.sdu.dk/studievalg/index.php?pid=2&id=2848 - Åbent hus SDU www.ku.dk/sa/aabenthus/ - Åbent hus KU

HUSK også, at der blandt Studieportalens brugere er mange på videregående uddannelser, som er behjælpelige med oplysninger om og historier fra deres studier. Spørg bare i forummet hvis du har spørgsmål.

Skrevet af Signe Skov Andersen.