Sro om raketter.

Det lyder altså ikke om en perspektivering. Er det din lærer der har formuleret de spørgsmål?

Karam

Ja, hele opgaven hedder ;

Opgaveformulering:
Mål kræfter og bevægelse af raketter og heksehyl, og sammenhold resultaterne med det som teorien forudsiger.
Redegør
Der ønskes en redegørelse for den relevante fysiske teori (herunder Newtons 2. lov på differentialform), der skal til for at beskrive raketbevægelse. Herunder skal du redegøre for en rakets virkemåde og for den såkaldte raketligning. Inddrag nødvendig matematisk teori.

Eksperimentelt skal du lave forsøg med kræfter og bevægelse af fyrværkeri.

Analyser
Analyser kraftens variation i tiden, og beregn bevægelsesfunktioner for fyrværkeriet. Hvordan stemmer de teoretiske resultater overens med virkeligheden?

Perspektiver
Hvilke andre kræfter er relevante? Hvad afhænger de af? Opstil en eller flere differentialligning for bevægelsen som tager hensyn til nogle af disse kræfter, evt dem alle.

Det virker meget underligt. At perspektivere er at kigge på noget overordnet og trække nogle større linjer. Det lægger det ikke meget op til. Nå, men hvad er det mere specifikt du ønsker hjælp med min ven?

Karam

jeg skal opstille nogle differentialligninger for de krafter der påvirker henholdsvis heksehylet og raketten.
Jeg har valgt luftmodstand og tyngdekraft, som de krafter der er relevante, men jeg kan ikke se hvordan jeg skal kunne opstille sådan en differentialligning, og der er ikke meget hjælp på nettet..