Klage over lære

Det kan du sagtens... det er i så fald til rektor, Men der skal nok MEGET til før i rent faktisk får en ny lærer. Som regel vil der bare blive foretaget samtaler og den slags med den involverede lærer. Lærerens autoritet vil jo være fuldstændig undermineret hvis han blev taget af en klasse mod sin vilje sg skolen ville derfor nærmest være nødt til at fyre ham. Min klasse klagede over vores dansklærer og vi fik da også en ny lærer til sidst men det var kun fordi han valgte at sige sin stilling op efter det store pres... jeg tror ikke det ville have lykkedes at få en ny lærer hvis ikke han havde valgt den vej.

Men husk lige at gå til din lærer og fortæl han, at du synes det er et problm. Han skal jo have en mulighed for selv at rette problemet først...Fortsat god sommer! :)

Men husk lige at gå til din lærer og fortæl han, at du synes det er et problm. Han skal jo have en mulighed for selv at rette problemet først...Fortsat god sommer! :)

Jeg håber da meget at dine bekymringer viser sig at være ubegrundede, for som Kaare antyder er det uhyre besværligt at få en lærer skiftet ud. Måske endda i ekstra høj gard i dit tilfælde, for hvis I får en underkvalificeret lærer, er det vel fordi skolen ikke har nogen der er bedre...

Heldigvis er langt de fleste gymnasielærere meget kompetente, og jeg har aldrig før hørt om nogen, som var utilfreds med en lærer fordi læreren ikke kunne sit fag. Jeg kender selvfølgelig ikke den pågældende, men lad os håbe, at han bare har skjult sit talent... :)

Det er sjældent at lærere faktisk ikke er fagligt dygtige nok... mange har bare problemer med at formidle stoffet. Men lige netop i datalogi synes jeg nu´jeg har hørt om adskillige tilfælde hvor underviseren simpelthen ikke er tilstrækkelig kvalificeret. Det skyldes nok til dels at en del datalogielever i forvejen er virkelig dygtige til deres fag idet det samtidig er en stor hobby. Så læreren ender ofte med at være den uvidende part i lærer/elev forholdet...

Yasw <-- Hvad ligger til grund for denne mistanke om inkompetence?

Jeg vil ikke få meget i detajler, men han er ikke udannet inden for datalogi og har absolut ingen erfaring inden for det. Grunden til han har fået pladsen skyldes dels læremangel og andre omstændigheder.
Er dog ikke sikker, og det vil jo først vise sig her om et par dage.

yasw- jeg synes din begrundelse er usandsynlig dårlig... nogle løse rygter og du er ikke sikker... tænk dig lige om ikke

--> Yasw

Vent nu lige og se hvad manden kan, jeg kender sq nok nogle, som aldrig har haft et datalogifag, men alligevel let ville kunne undervise i det på gymnasieniveau...

Nu skrev han jo faktisk at han gerne vil vide hvad mulighederne er HVIS det viser sig at den pågældende lærer ikke er god. Yasw skrev at det faktisk først ville vise sig efter noget tid men at han synes det er fint at være forberedt på potentielle problemer så jeg kan ikke HELT se problemet i hans indlæg...

Jeg vil nu sige at Ibiza Polar har en pointe; datalogi i gymnasiet kræver godt nok ikke nogen særlig computerviden (fik 11 sidste år uden at lave ret meget...)!

#11
Jeg vil nu sige at Ibiza Polar har en pointe; datalogi i gymnasiet kræver godt nok ikke nogen særlig computerviden (fik 11 sidste år uden at lave ret meget...)!

> For at undgå dette bør undervisningen være lidt mere nuanceret i forbindelse med fx niveauopdeling af opgaverne. Det kan sagtens være muligt at udervise i det samme emne for et helt hold, men efterfølgende have niveauopdelte opgaver. Herved undgås at nogle ikke får lavet noget eller ikke føler de får lavet noget pga for lavt niveau og alle føler de får lært noget. 

#5
Det er sjældent at lærere faktisk ikke er fagligt dygtige nok... mange har bare problemer med at formidle stoffet. Men lige netop i datalogi synes jeg nu´jeg har hørt om adskillige tilfælde hvor underviseren simpelthen ikke er tilstrækkelig kvalificeret. Det skyldes nok til dels at en del datalogielever i forvejen er virkelig dygtige til deres fag idet det samtidig er en stor hobby. Så læreren ender ofte med at være den uvidende part i lærer/elev forholdet...

> Ganske enig, men der er i den grad stor forskel på den autodidakte synsvinkel og den videnskabelige synsvinkel og mange autodidakte *mener* de har ret grundet deres "praktiske erfaring", men de er ofte ret snæver synet da de mangler den brede videnskabelige baggrund og forståelse for teknikker.

#7
Jeg vil ikke få meget i detajler, men han er ikke udannet inden for datalogi og har absolut ingen erfaring inden for det. Grunden til han har fået pladsen skyldes dels læremangel og andre omstændigheder.
Er dog ikke sikker, og det vil jo først vise sig her om et par dage.

> Lad nu først din lære få en chance og mener du ikke undervisningen er relevant, så gå til din lære og have en dialog om hvad du mener der skal indgå i undervisningen. Generelt set så kan han have svært ved at formidle stoffet fx ved at finde det rette niveau og han kan have svært ved at finde et passende emne som interesser eleverne. Så i stedet for at se fra et destruktivt synspunkt, så gå til problemet fra en mere konstruktiv synsvinkel og kom med forbedringer til hvordan læren kan gøre det bedre og snak med ham om det.

Generelt er beskyldninger om inkompetence meget alvorlige og det er ikke nogle man skal passe meget på med. Det taget i betragtning at man kan ødelægge en persons liv fuldstændigt!