Overbevis matematiklærer om fejl

Din lærer burde retteligen have skrevet:

13/24*100%=54% ,  hvilket betyder:

13 / 24 * 100/100 = 54/100 ,   eftersom % betyder " per hundrede".

Jeg ved ikke om I kan indgå et forlig her.

Tak, jeg vil prøve. Men han har før overrasket med sin stædighed! :)

Du må overbevise ham om, at man ikke pludselig i en ligning kan gange med 100, for hvor kommer de 100 fra ?

Men man kan gange med 100% = 100/100 = 1 for det ændrer jo ikke ligningen ( ligesom man må addere 0 ).

# 0

Skrå brøkstreger burde afskaffes. Så du er på den  s i k r e  side ved at skrive:

Her kan din lærer ikke angribe dig på nogen måde.

Gå til ledelsen og spørg efter at få en anden lærer, fordi jeres nuværende ikke ved hvad procent er ;)

Børn og unge mennesker har en skarp retfærdighedssans og vil ikke tilkendes uret, når man  h á r  ret.

At be' om en anden lærer er nok at gøre for meget ud af det. Lærere kan også tage fejl, og det er aldrig, hverken for læreren eller eleven, flovt at sige, at man tog fejl, og at den anden sørme havde ret. Det der sker, for den voksne, er jo tanken om det rygte, der hurtigt kan spredes blandt elever, at matematiklæreren sørme ikke kan regne. Her på portalen sker det også, at man som hjælper bagefter kommer i tanke om, at man har lavet en fejl og påtaler det naturligvis i et efterfølgende indlæg.

@NONSPECIFICATA

Ville normalt give dig ret, min vi har i klassen et rigtig godt forhold til hinanden, og til lærererne. Vi bebrejder ikke hinanden for at tage fejl. Mit problem er at han er dumstædig. Derudover så synes jeg at jeg har et ansvar for at sikre at de andre ikke tror at han har ret.

Jeg synes at det ville være pinligt ikke at afbryde ham. Det ville være pinligt ikke at gøre det.

Derudover så fik jeg ham overtalt efter en meget lang diskussion.

Hans argument var, at man skal kunne vise, at procent réelle værdi er 100 gange større end decimalværdien. Det er selvfølgelig også rigtigt. Men det er allerede vist med PRO-CENT.

Tak for hjælpen alle sammen.

Lad os se på dit udgangspunkt:

Han lavede dette regnestykke:

13/24*100=54%

Hvor jeg siger at det er:

13/24=54%

Man kan sige

"Jeg tager 54% af noget", som er det samme som at tage13/24 af noget -

Men man kan IKKE sige

"Jeg tager 13/24*100% af noget" - det ville være noget forfærdeligt vrøvl.

Prøv selv at spørge fx.din dansklærer . . .

;-)