Side 3 - Systematisk lektiesnyd på hjemmeside - Kommentarer til Studieportalen.dk

Brugbart svar (1)

Svar #41
23. februar 2004 af Kasper (Slettet)

Hvis du har et problem med opgaverne her på siden, ktulu, så lad vær' med at hente dem. Enkelt.
Din opfattelse af hvad der er moralsk rigtigt er hverken rigtig eller forkert, den er din. Men der er ingen grund til at opgaverne skal fjernes fordi du ikke tror på at folk kan tænke selv, og selv overveje brugen af opgaverne.
Folk er faktisk i stand til at tænke selv.

Brugbart svar (1)

Svar #42
23. februar 2004 af Christian (Slettet)

Det må være hævet over enhver tvivl, at de kriterier den enkelte lærer stiller for de forskellige karakterer er dybt individuelle. Hvis vi tager Biologi C som et eksempel, vil det for nogle lærere betyde enormt meget hvor aktiv en elev er i timerne (god til at stille spørgsmål) og hvor villig eleven er til at indgå i gruppearbejde. En anden lærer vil derimod afholde flere skriftlige prøver og i højere grad lægger vægt på den egentlige faglige kunnen eleven besidder ved bedømmelsen. Mundtlige årskarakter er på sin vis inkommensurable, og dermed kan jeg ikke se hvordan de bør danne grundlag for ens muligheder hvad angår de videregående uddannelser.

Brugbart svar (1)

Svar #43
07. april 2004 af michael.padowan.dk (Slettet)

Jeg har selv brugt Studieportalen flittigt som inspiration for mine egne opgaver. Jeg har altid gjort det på den måde, at jeg har læst en opgave om et helt andet emne, end det, jeg selv skulle skrive om, fordi jeg ikke ville lade det påvirke min egen opgave og farve mine holdninger. Opgaverne kan være gode til at se, hvordan andre har valgt at opbygge en afhandling, hvilket layout osv. der ser pænt ud osv. Det er bestemt ikke snyd.

Brugbart svar (1)

Svar #44
07. april 2004 af sigurd (Slettet)

ktulu kom ikke og si at du aldrig har læst en opgave her på studi og brugt den som inspiration..

Brugbart svar (1)

Svar #45
07. april 2004 af sigurd (Slettet)

Jeg tror aldrig man kan stoppe snyderiet, der dukker hele tiden nye sidder op....

Brugbart svar (1)

Svar #46
10. april 2004 af michael.padowan.dk (Slettet)

Ktulu >>> En del af det at tage en videregående uddannelse er også at lære at tage ansvar. Derfor bør frie opgaver til inspiration netop ikke være noget problem, for hvis folk »piratkopierer« dem, tager de alligevel ikke deres ansvar alvorligt og er ikke studieegnede.

Brugbart svar (1)

Svar #47
10. april 2004 af Cas_sen (Slettet)

#46 problemet kan jo så være at de elever der virkelig ligger en god arbejdsindsats i deres studie og virkelig er studieegenet kan gå 3+ år og se på en god håndfuld af deres klassekammerater lunte sig igennem og i sidste ende får deres eksamensbevis.

Det er hamrende demotiverende at se folk snyde uden at kan gøre noget

"det rammer dem selv i sidste ende" siger nogle. Det er muligvis rigtigt, men så længe der ikke slås hårdt ned på de snydere og bedragere, så er det de studieegnede og selvforfattende elever der rammes aller værst.

Brugbart svar (1)

Svar #48
10. april 2004 af EpoLulu (Slettet)

Det er ikke i orden at snyde, men det er i orden at få hjælp!

Brugbart svar (1)

Svar #49
10. april 2004 af Cas_sen (Slettet)

forklar lige cheaterne det :-)

Brugbart svar (1)

Svar #50
11. april 2004 af michael.padowan.dk (Slettet)

Måske Studieportalen skulle gå sammen med de danske ungdomsuddannelser om, at lærerne får et system, hvor de kan søge på mistænkelige tekststrenge fra opgaver og se, om de går igen i Studieportalens opgavesamling, for på den måde at kunne eliminere snyd.

Brugbart svar (1)

Svar #51
11. april 2004 af erdos (Slettet)

Er ret enig med mbipsen og må være ærlig at indrømme, at jeg ikke går så højt op i det Cas_sen påpeger i #47. Jeg går i skole for at lære noget og ikke kun for at få et eksamensbevis. Den almene gymnasielle uddannelse valgte jeg pga. det brede indblik på mange områder, som uddannelsen giver. Jeg ved, at min arbejdsindsats gavner og gør mig "klog" - derfor er det for mig ikke demotiverende, at andre kan "lalle sig igennem" og ende op med samme eksamensbevis (dog i mange tilfælde ikke de samme karakterer).

Brugbart svar (1)

Svar #52
12. april 2004 af Mads^^ (Slettet)

:D
Som min rektor højtideligt fortalte mig, illustreret ved en række håndskrevne overheads, for et par dage siden: "Gymnasiets vigtigste funktion er at give eleverne studiekompetence". Oversat til dansk er det vist "evnen til at lære". Selvom jeg synes manden er en komplet idiot har han fat i noget tror jeg.

Svar #53
12. april 2004 af Ktulu (Slettet)

#44:

jo, det vil jeg komme og sige: Jeg har aldrig læst en opgave her på studi forud for, at jeg skulle skrive samme opgave. Jeg har læst opgaver af ren og skær faglig interesse, og jeg har også læst opgaver, som jeg selv engang har skrevet. Men jeg har aldrig brugt opgaverne som 'inspiration' til en opgave, jeg selv skulle skrive.
Men desuden er det ret irrelevant, om jeg har brugt andres opgaver til mine egne. Pointen er, at jeg mener, dette opgavedownloading bør stoppes. Alle mine argumenter står i de tidligere indlæg, dem gider jeg ikke gentage...

#46:

Fordi man ikke har meget selvkontrol, kan man da sagtens være studieegnet. Hvis nogen har svært ved at tage ansvar ved ikke at snyde, gælder det jo netop op om ikke at give dem disse muligheder og ikke være med til at lokke dem ud i snyderiet. Hvis opgaver ikke var tilgængelige, ville disse mennesker ikke have muligheden for at snyde...

Brugbart svar (1)

Svar #54
12. april 2004 af erdos (Slettet)

#53 ---> Du skal ikke vove at påstå, at man ikke ville have muligheden for at snyde, hvis downloading ikke var muligt! Der er sgu altid nogle, der kender en, som kender en osv. Internettet har bare, som i så mange andre tilfælde, gjort forbindelsen mellem giver og modtager lettere.

Brugbart svar (1)

Svar #55
12. april 2004 af slettettusinde (Slettet)

Ktulu> Jeg kan på ingen måde forstå dine argumenter. At opgave hentning skal kunne sammenlignes med et narkotika misbrug er jo langt ude. Du glemmer helt at se de positive sider ved opgavedeling. Opgaverne kan jo bruges til andet end afskrivning, f.eks. hvis man har svært ved at forstå sine lærebøger eller vil kontrollere sine facits.

Jeg syntes du skulle prøve at se udover din egen næsetip. Bare fordi at opgaverne ikke gavner dig, kan de uden tvivl være en god hjælp for andre.

Svar #56
12. april 2004 af Ktulu (Slettet)

#54:

ja, nettet gør det nemmere - men det er sguda ikke et argument for opgavedownloading.

#55:

Du har vist ikke læst mine argumenter helt færdig, eller vil ikke. Sammenligningen holder, fordi der ikke er nogen positive aspekter ved at hente en opgave. Det eneste ordenlige, de kan bruges til, er at se, hvordan man sætter en opgave op osv. Men dette kan man også se under 'services'.
I kan godt lægge al det lort på hylden med, at man får inspiration, læser noget man ikke kan forstå i lærebogen osv. - I ved godt, det er noget forpulet vrøvl. Disse opgaver bliver enten brugt til ren afskrivning, eller folk læser sig til kernepunkterne, og dermed ikke får al den vigtige træning ved opgaveskrivning.
I ved det jo godt, så drop det pis.

Brugbart svar (1)

Svar #57
12. april 2004 af Cas_sen (Slettet)

#51 du har åbenbart misforstået mig fuldstændigt i #47

Brugbart svar (1)

Svar #58
12. april 2004 af Xabbu (Slettet)

Nu har jeg siddet og læst denne her debat igennem, og jeg er faktisk enig i rigtig mange af punkterne, men synes lidt det med opgave-uploading er et dilemma.
Jeg har aldrig downloadet en opgave og afleveret den, men jeg har downloaded opgaver for at få inspiration og komme i gang med mine opgaver hvis det ser helt sort ud. Jeg har ligeledes downloaded fysik/kemi rapporter for at få nogle pæne forsøgsopstillings tegninger, som jeg ikke selv kan lave. Dette ser jeg ikke som snyd.

Jeg er godt klar over, at der er en del der snyder med opgaverne og downloader dem fra fx studienet.dk, men i en af mine parallelklasser, blev 5 busted i at have brugt en opgave fra studienet, og det samme er et par fra min klasse blevet, og siden har ingen gjort det, da de ved at der bliver kontrolleret, og alle lærere gør klart opmærksom på, at de altså tjekker hvis de finder det mistænkeligt.

At nogen så måske slipper igennem med en opgave de ikke selv har lavet, har jeg ikke så meget imod. Det er i sidste ende deres eget problem, det er ikke mig det går ud over til eksamen eller når de kommer videre i systemet, næh, det er deres eget liv, og det må de selv rode med.

Jeg synes det vil være meget ærgeligt hvis opgaverne skulle fjernes, for jeg har virkelig fået meget god inspiration herinde, og det betyder ikke, at jeg ikke selv har kommet med ideer til mine opgaver, men blot at jeg ser nye indgangsvinkler.
Fx har jeg tysk på højniveau, og i vores stile er der en speciel "Darstellung" man skal lave. Jeg fik i mine 2 første stile atvide, at min Darstellung var helt forkert, for lang og med for meget indhold, derfor gik jeg ind på studi.dk og fandt et par opgaver og læste folks "Darstellunger" og fik et meget bedre indblik i, hvad sådan en skal indeholde, for det havde vi aldrig fået atvide.
Derved har jeg jo på ingen måde snydt, men blot hjulpet mig selv til at blive bedre.

Selvom jeg har fået inspiration i mange opgaver, har jeg faktisk klaret mig bedre til årsprøverne, så det med at man ikke får rutinen synes jeg ikke passer på mig. Det, at man opdager nogle nye punkter og ting som kan diskuteres fx, gør jo at man bliver bedre til at opdage den slags ting. Sådan har jeg det ihvertfald, men dem som ikke har det sådan, mærker det jo bare i eksamenskarakteren, så det er jo ikke noget stort problem efter min mening.

Svar #59
12. april 2004 af Ktulu (Slettet)

Jeg er enig med dig. Det, du har lavet, er ikke umiddelbart snyd. Jeg mener bare, at der i stedet burde opstilles et alternativ til de færdige opgaver. For mig at se, ville en forklaring og gennemgang af den omtalte "Darstellung" i services-afdelingen være det optimale.

Og igen: jeg mener ikke, man bare skal være ligeglad med, at folk ødelægger det for sig selv. Man kan godt forhindre, at folk bliver fristet.

Brugbart svar (1)

Svar #60
12. april 2004 af Xabbu (Slettet)

Ktulu: Der er jo så mange ting i denne verden der frister svage sjæle. Efter min mening er der ikke så meget at gøre ved det.
Jeg sørger for at jeg selv følger reglerne, men at andre fx kører over for rødt, stjæler eller ikke laver deres lektier selv, det kan jeg ikke gå og bekymre mig om sådan i større omfang.
Da jeg skulle skrive 3-årsopgave her for et halvt års tid siden, var der nogle fra mit hold, der af min lærer, lånte en gammel opgave, om netop det emne de skulle skrive om, ergo, det samme som at downloade den på studi og læse den. Jeg ved ikke hvor meget de fik ud af at læse de opgaver, men vores lærer sagde at det var fuldt lovligt at læse gamle opgaver og samme emne og med næsten samme problemformulering, men at man selvfølgelig som altid ikke måtte skrive af.

Her kan jeg ikke rigtig se forskellen fra studi / studienet, og så det lærerne giver en.
Selvfølgelig får du ikke en gammel dansk stil i dansk, så du kan læse alle pointerne, men der er jo altid flere løsninger på en fortolkning fx, så at man ser nogle eksempler på en, ville da ikke være verdens undergang.