Biologi
Eksamensspørgsmål
16. juni 2007 af
Hindsborg (Slettet)
Nu ligger landet sånt' at jeg skal op i biologi C på mandag. Så jeg tænkte på om nogen kunne komme med et bud, på hvordan et spørgsmål lyder, jeg kan trække? - altså jer der har erfaring.
- Det er mest for at se hvad jeg kan forvente, og hvordan jeg skal forholde mig til den råde tråd.
- Det er mest for at se hvad jeg kan forvente, og hvordan jeg skal forholde mig til den råde tråd.
Svar #1
16. juni 2007 af marie999 (Slettet)
Ved os var det sådan at vi ikke blot fik et spørgsmål, men et der var tredelt. Til spørgsmålene var også et par illustrationer, som kunne bruges til besvarelsen.
Det kunne eksempelvis lyde således:
1) Gør rede for blodkredsløbet. Giv også en omtale af hjertets opbygning.
2) Gøre rede for blodets betydning for kroppens optagelse af stoffer og ilt. Giv her en omtale af de forskellige typer for diffusion.
3) Gør rede for lymfesystemet.
Det kunne eksempelvis lyde således:
1) Gør rede for blodkredsløbet. Giv også en omtale af hjertets opbygning.
2) Gøre rede for blodets betydning for kroppens optagelse af stoffer og ilt. Giv her en omtale af de forskellige typer for diffusion.
3) Gør rede for lymfesystemet.
Svar #2
17. juni 2007 af Pitzner* (Slettet)
Jeg var så (u)heldig at trække immunforsvaret. Mine spørgsmål lød nogenlunde sådan her.
1) Gør rede for hele det specifikke forsvars funktion, betydning og bekæmpelse af mikroorganismer.
2)Gør rede for hvilken betydning forskningen har på dette område.
3) Forklar hvordan en mikroorganisme kan udvikle resistens, og hvilken betydning det kan have.
4) Forklar hvordan antibiotika virker, herunder en redegørelse for henholdsvis de smalspektret og bredspektret anitibiotika. Hvornår er det mest hensigtsmæssigt at benytte hvad?
Dette SKULLE jeg forklare ud fra ca. 7 figurer. Det var vigtigt at inddrage dem alle, selvfølgelig nogen mere end andre.
1) Gør rede for hele det specifikke forsvars funktion, betydning og bekæmpelse af mikroorganismer.
2)Gør rede for hvilken betydning forskningen har på dette område.
3) Forklar hvordan en mikroorganisme kan udvikle resistens, og hvilken betydning det kan have.
4) Forklar hvordan antibiotika virker, herunder en redegørelse for henholdsvis de smalspektret og bredspektret anitibiotika. Hvornår er det mest hensigtsmæssigt at benytte hvad?
Dette SKULLE jeg forklare ud fra ca. 7 figurer. Det var vigtigt at inddrage dem alle, selvfølgelig nogen mere end andre.
Skriv et svar til: Eksamensspørgsmål
Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk?
Klik her for at oprette en bruger.