Almen studieforberedelse (AT)
1800-tallets dannelsesrejser - dansk/hist
Jeg har tænkt mig at skrive om 1800-tallets dannelsesrejser i fagene dansk og historie - herunder med udgangspunkt i H.C. Andersen og de samfundsmæssige forhold samt det menneskesyn der var medtil at gøre disse rejser mulige.
Mit valg af fag betyder, at historie skal repræsentere den samfundsfaglige fakultet og derfor skal jeg benytte mig af samfundsfaglige metoder. Det er her jeg støder i problemer og kunne godt bruge lidt hjælp til hvordan jeg kunne gøre dette :) Er tabeller og statestikker fx. en nødvendighed eller kunne en bearbejdelse af forskellige teoretiskere (fx. mht. menneskesyn) være tilstrækkeligt? Kan beskrivelser af samfundsforholdende i perioden gå for at være en samfundsfaglig metode?
På forhånd, tak :)
Svar #1
25. januar 2009 af lillemusmedlus (Slettet)
jeg har deværre ikke nogle ideer til dig, men på vores skole har vi fået afvide at man IKKE må kombinere samf. med historie. Det kan godt være at forholdende er anderledes på jeres skole, men det vil jo være træls at komme til eksamen med såden en misforståelse.
Svar #2
27. januar 2009 af LokumsPapir (Slettet)
Der menes jo heller ikke at historie og samfundsfag skal kombineres, men at dansk og historie skal. Og da det ikke må være to fag fra samme fakultet, optræder historie i denne kombination altså ikke som et humanistisk men som et samfundsvidenskabeligt fag.
Derudover sidder jeg i PRÆCIS samme situation med præcis samme emne, dog en lidt anderledes indgangsvinkel.
Vil gerne, med udgangspunkt i H.C. Andersen, se på hvilken funktion dannelsesrejsen havde i 1800tallets samfund og hvilken betydning de fik for kunsten. Men skal også have fundet ud af, hvordan jeg gør det tydeligt, at historie er samfundsfagligt!
Svar #3
15. februar 2009 af Madskh (Slettet)
Jeg står i PRÆCIS samme situation...
Jeg forestiller mig at man - især for historiedelens vedkommende - kunne komme ind på hvad for nogle strømninger i samfundet og i kunstverdenen (måske især i litteraturen!?), der kan have affødt denne "dannelsesrejse-feber" der synes at have været udbredt blandt de danske kunst-personligheder i netop denne periode (guldalderen). Dette kan og skal garanteret puttes ind i en lidt større europæisk og historisk sammenhæng (Hvordan forholdt det sig i andre lande? Hvordan forholdt det sig i tidligere historiske perioder/hvordan forholder det sig idag? Kan man se nogle generelle tendenser?).
Herefter vil man sikkert stå med både nogle fakta, men også nogle hypoteser
I danskdelen kunne man så prøve at undersøge om der er dele af H.C. Andersens værk der kan bekræfte/underbygge disse teorier, gennem en personlig analyse/fortolkning af teksten.
Men så er det jo nemlig spørgsmålet om der er nok samfundsfagsmæssigt guf i møget!?
Er I to kommet videre?
Håber selv på at være blevet klogere imorgen, hvor vi har noget vejledning på vores gymnasium.
...for ellers er jeg også på ret bar bund/røven.
Mvh.
Mads Kjøller-Henningsen
3.a, Aurehøj Gymnasium
Svar #4
18. februar 2009 af lorentzen4 (Slettet)
Jeg står også i præcis samme situation, så tak for jeres tanker om emnet!
Hvordan har I fundet materiale til historiedelen? Det er mit største problem lige p.t.
Skriv et svar til: 1800-tallets dannelsesrejser - dansk/hist
Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk?
Klik her for at oprette en bruger.