r. parks

Din mening kan du roligt beholde for dig selv, thi den akademiske verden er ligeglad. Jeg ved ikke hvorfor så mange gymnasister så selvhøjtideligt insisterer på at inkludere deres meninger i selv den mindste skr. opgave; det må være en arbejdsskade fra folkeskolen, hvor det vel er en forkvaklet måde at fremme selvstændig tænkning på.

Du ved forhåbentlig allerede hvordan en disposition i sig selv skal se ud, så det burde være det mindste problem. Du skal først og fremmest skabe din problemformulering, dvs. en (kort) beskrivelse af hvad din opgave skal handle om og hvad den efterfølgende skal indeholde. Har du først styr på problemformuleringen, bliver det meget nemmere at lave disposition.

Jeg vedhæfter en pdf-fil med et uddrag fra  "Den gode opgave" (Rienecker & Jørgensen). Da bogen primært henvender sig til tredjeårsstuderende ved videregående uddannelser, kan den virke som tung læsning set med gymnasieoptik, men s. 29 ff. giver en meget pædagogisk introduktion til hvordan man får opstillet sin problemformulering m.v.

Go' fornøjelse!

D

PS. Er der en præmie hvis vi gætter hvad MLT betyder?

tak.

martin luther king.

Så bliver forkortelsen vel MLK, ikke MLT?

Men lad nu dét ligge...