Matematik
introduktion af spejling i 1.klasse
hej..
jeg skal introducere spejling i 1.klasse og i den anledning vil jeg høre hvordan du ville starte de første par sætninger om spejling evt. hvordan du ville beskrive spejling.. og rent faktisk hvordan du vil introducere....
Jeg har tænkt lidt på at starte med at spørge hvad man ser man når står foran spejlet (sig selv=svar) derefter prøve at tegne på tavlen med andre hverdags eksempler og stille og roligt bevæge til matematik (fiske efter firkanter) .... derefter vise nogle eksempler: hvor en figur er tegnet op af et spejl, hvor de skal så spejle figuren på den anden side...
synes jeg mangler lidt inspiration ellers blot en bekræftelse?
Svar #1
01. december 2009 af Erik Morsing (Slettet)
Jeg vil fortælle om de forskellige typer spejle (plane, konkave, konvekse) uden selvfølglig at bruge disse fine fremmedord. Så ville jeg fortælle op spejlkabinettet i Tivoli (hvis det stadig eksisterer), og hvad det gør ved billedet. Du skal med andre ord lege det ind. Ikke noget med brændpunkter osv. Du kan jo sige, hvilken type spejl, man bruger, når man barberer sig (et der forstørrer).
Svar #2
01. december 2009 af bllcrp88 (Slettet)
ja, sådan kunne man sagtens også... kunsten er bare at lege forståelsen ind :)
Svar #3
01. december 2009 af jesperher (Slettet)
hvis de skal lege lidt kan de jo slutte af med at gå sammen 2 og 2 og så "spejle sig" i hinanden..
altså hvis den ene laver en bevægelse skal den anden også gøre det,.. bare spejlvendt..
Svar #4
02. december 2009 af MN-P (Slettet)
Er det spejling som fysisk begreb eller er det den matematiske side af spejling du vil introdkcere?
Spejling som symmetri på papiret (matematik) eller det at se et billede af en ting, der bliver spejlvendt (fysik)
Der er langt fra at kunne se symmetri og arbejde med den til at kunne forstå lysets gang i spejling i et spejl. Jeg tænker her ikke på at snakke om lys, men på at tingene ses lige så langt på den anden side af spejlet, som tingen befinder sig foran spejlet. Det vil forståe entuitativt af nogle elever, af andre slet ikke, eller måske meget vanskeligt. (Dette er erfaringer fra fysik/kemi undervisning i 7. klasse)
Symmetri om en akse kan eleverne forstå i 1.klasse.
Billeder lavet med vandfarve på papir der foldes, så der kommer et billede med symmetriakse og lignende eksembler vil være fint at arbejde med.
Brugen af et spejl, der stilles med kanten på et underlaf med mønster så der kommer et spejlbillede, der kan sammenlignes med foldebilledet. Så har man spejlet inde i billedet.
Konstruktion af spejlbillede med afstandsmåling skal man ikke rode sig ud i på dette klassetrin.
Svar #5
02. december 2009 af bllcrp88 (Slettet)
#4
det har handlet om at spejle små figurer som trekant og firkant med en spejlingsakse. Det skal så siges at det er gået godt, og det har været en vellykket introduktion.
tak for deres bidragelser!
Svar #6
17. maj 2011 af Anomyn (Slettet)
Er det her en spejling eller en parralelforskydning:
/\***** <----- Figuren der spejles, forskydes....
_____________________________ <----- spejling-aksen / forskydnings-aksen
*****\/ <----- Figuren der spejles, forskydes....
svar hurtigst muligt, TAK
Svar #7
17. maj 2011 af Anomyn (Slettet)
en ting til, hvis man spejler hinanden, skal man så begge tage venstre arm op eller den der er ud for den anden arm..?
Skriv et svar til: introduktion af spejling i 1.klasse
Du skal være logget ind, for at skrive et svar til dette spørgsmål. Klik her for at logge ind.
Har du ikke en bruger på Studieportalen.dk?
Klik her for at oprette en bruger.
