Nogle råd..

Jeg kan huske at jeg træk den tekst til eksamen i 9. klasse.

Det jeg glemte at overveje var, hvordan overskriften hang sammen med resten af novellen. 

Ej.. hehee. Men vil du ikke hjælpe mig?

Hej, har først lige set din respons nu, havde ikke mere strøm på computeren.

Jo, det kan jeg vel godt, men det er nu ca. 3 år siden jeg læste den sidst.

Synes nu jeg husker den meget godt alligevel. Hvad vil du have hjælp til?

jeg skal lave en analyse af den. Hvad er fortolkningen i den+? Håber virkelig du vil hjælpe mig frem til det min lærer vil have af mig. Det er en vigtig karaktere

Jeg kender godt nok ikke novellen, men generelt er det vigtigt med en kort præsentation af forfatter og tekst. Er der noget bestemt du skal komme ind på? Personer, miljø, fortælleteknik, sprog, etc.? Anyway.

I præsentationen er det vigtigt, at du IKKE genfortæller novellen, men redegører for temaet. Indledningen og kommer efter præsentationen og skrives gerne EFTER du har skrevet din opgave. Hvis du ikke har fået noget specifikt at vide, så vælg en vinkel på novellen, fx vold, personlighedsudvikling eller hvad der nu er relevant (jeg kender som sagt ikke den pågældende novelle), og hav dit fokus der. Brug temaet/fokus når du analyserer de andre dele af novellen.

Kom ind på fortælleteknik (1. eller 3. personsfortæller? Altvidende? Etc..), hvordan er sproget? (Formelt, slang, forkortelser, er der udeladelse af pronomier, osv., det er dog irrelevant, hvis H.C. Andersen bruger to a'er (fx saa) i stedet for¨'å', det er blot kedeligt fyld, som snarere trækker ned end op, da du ikke viser noget konkret, blot at du kan skrive ligegyldige afsnit i din opgave, som gerne skulle være udemærket.

Hvordan er persongalleriet? Hvordan beskrives de? Find adjektiver, brug citater til at underbygge dine påstande, men kun centrale citater. Integrer gerne citaterne i din tekst. Fx Lone er mener, at Bert burde sige undskyld, da: " bla bla bla".

Hvordan er miljøet beskrevet, og hvad siger det om personerne, sproget, etc.?

Hvis du kan, sæt så gerne novellen ind i en litterærperiode og skriv kort om dennes karakteristika. Passer novellen ind i peroide, hvorfor - hvorfor ikke?

I fortolkningen bruger du de ting du har analyseret dig frem til, til at forstå personerne, miljøet, perioden, temaet eller hvad du nu finder relevant. LAD VÆRE MED at afslutte din tekst med en morale á la Nik og Jay, konkluder til sidst og lav gerne delkonklusioner. Del din tekst op i afsnit og giv dem underoverskrifter (dog kun hvis det er en litterærartikel eller kronik, det er no-go i essays).

Jeg håber, at du kan bruge det :)

 - læs din tekst igennem for stave- og grammtikfejl. Dansklærer er staveslaver og kan ikke udstå dårligt sprog. Leg med sproget og husk god orden.

Tak. Vil du rette efter jeg har lavet den=?

Jeg synes at det er virkelig gode råd du fik dér, kunne ikke havde gjort det bedre selv.

Det jeg satte fokus på, var bl.a. kvindens rolle, hvordan moren i familien er hjemmegående i kernefamilien og at hverken sønnen eller faderen viser hende særlig meget respekt. Men det skal helst ikke fylde så meget, som jeg fik det til at gøre. Så perspektiverede jeg novellen til romanen Martin og Victoria. I novellen bliver moren ved med at advare sønnen om, at det vil begynde at regne hvis han ikke stiller knallerten ind til siden, så faren kan parkere sin bil. At det bliver regnvejr betyder naturligvis bare, at faren og sønnen kommer op at skændes. Hmm lad mig se, jo, miljøet er jo et typisk parcelhuskvarter. Gjorde egentlig ikke særlig meget ud af det, men jeg havde jo heller ikke så meget tid at gøre godt med.  
 

Manja: Du må selv rette din stil, eller endnu bedre: Find en der har dit skriftlige niveau, byt stil med vedkommende fra din klasse og ret hinandens igennem. Det har hjulpet mig meget, specielt med da jeg skulle skrive SRP.